超星“智教室”解决方案V1.1.pdf

超星 “智慧教室”项目解决方案 超星 “智慧教室”项目 解决方案 二〇一五年九月 超星 “智慧教室”项目解决方案 目 录 目 录 1 系统概述 1 1.1 方案背景 1 1.2 系统介绍 2 系统模块 9 2.1 直播录播系统 9 2.2 非编子系统 29 2.3 备课系统（课前） 43 2.4 智慧课堂系统（课中） 46 2.5 师生多屏互动（课中） 47 2.6 课堂质量采集（课中） 48 2.7 网络作业（课后）49 2.8 题集管理（课后） 50 2.9 微辅导（课后） 50 2.10 可移动组合式课桌椅 51 2.11 触摸交互式电子白板 53 设备清单 59 企业介绍 60 智慧教室装修方案 61 5.1 装修方案 61 超星 “智慧教室”项目解决方案 项目实施管理 68 6.1 系统集成项目实施流程总图 68 6.2 项目立项与启动 69 6.3 资料准备/制定施工计划表 69 6.4 项目验收与交付 75 售后服务 77 7.1 服务形式 77 7.2 服务质量保证 78 超星 “智慧教室”项目解决方案 系统概述 1.1 方案背景 教育部已明确 ：信息化应该起到改变教育模式的角色。《国家中长期教育 改革和发展规划纲要 （2010-2020 年 ）》对教育信息化十年发展做出了方向性 的指导，其中第十九章（五十九条）明确指出 ：加快教育信息基础设施建设。 信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入 国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到 2020 年，基本建成覆 盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代 化。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。 当下大学毕业生就业形势日益严峻 ，面对中国市场对应用型、创新型人才 的硬性需求，传统的单向灌输、理实分离的教学模式已经凸显出了具体的缺 陷 ，面对市场应用的创新型教育模式已经迫在眉睫。 现在各高校已经兴建多媒体教室、录播教室、课程中心和网络教学平台等 信息技术系统，但是如何利用现有信息技术平台切实推动教学模式的改革 ？ 传统的教学模式以教师为中心，学生被动吸收知识，缺少探究思考与应用 内化 ，因此其教学成效停留在对知识的记忆、对理论的理解。而智慧教室的智 慧课堂教学模式通过前置单向授课环节，在课堂环节充分调动学生主动运用知 识 ，小组协作 ，从而达到对知识更深的内化和顺应，有效的提高学生学习的主 动性，成为国家需要的创新型人才。 超星 “智慧教室”项目解决方案 1.2 系统介绍 超星智慧课堂系统结合移动互联技术和大数据挖掘分析技术 ，打通高校现 有课程中心、网络教学平台、录播教室、实训实验室以及资源平台 ，将高校信 息技术系统连贯成一个无缝的交互系统，完美实现了针对高校的智慧教学模式 有效落地。从课前备课、导学、验证、分析、协作、运用、指导、评估等全流 程环节通过信息技术帮助学生、教师和教育管理者顺畅充分的挖掘出智慧式教 学带来的教学成效的变革。 PAD （平板电脑）在教育信息化方面有着独特的技术优势，其轻巧便于手 持、触控、手写数理化图形、放大缩小、滑动等方面有着普通台式电脑和笔记 本电脑无法比拟的优势 ，早在2-3 年前即受到教育客户的青睐。今年随着 PAD 超星 “智慧教室”项目解决方案 技