学生会创新活动方案.doc

学生会创新活动方案 篇一：学生会活动创新 观学生会发展，学生会要求长远就必须创新，这是不可缺少的，但学生会的改制与变革是一个循序渐进过程，而不急于求得一个结果，当然这就需要大家集思广益，各求其长，各显其能，征得大家的想法，但学生会的品牌活动是不可缺少的，我们的支教只能越做越强，越办越大，我们要扩大其规模，不仅仅局限于合川周边，也不是就局(转载于:www.cNBotHwin.cOm 博 威 范文网:学生会创新活动方案)限于一个学生会的品牌，而要做成育才的支教，继而成为众所周知的育才学院育才学生会的支教，要让大家都知道，这是我们的奋斗目标才行，把我们的品牌就要亮起来，我们现在有一不足就是品牌活动不够亮，而其余活动又没有极高的质量，所以我的建议就是我们求其创新的过程中不失其根本。 其次，我们还有别人没有的优势，那就是我们还有一个就业处，这是我们强大的后盾，应该充分利用起来，现在就业方面的便宜不是我们学生会可以独占的，就像假期的外出打工，打出去的不是学生会的旗号，也不是学生会的活动，所以要加强沟通，尽量接触就业处开展一些活动，就像以前的“模拟应聘”，这就是一个很好的例子。将这些都搞成学生会的活动，这是很有前景的，以前做的有些不足，所以以后可以考虑。 最后，针对当前大学生就业压力大，公务员热潮，我提出的一个活动，也就是我假期的作业： “村官的一天”大学生体验交流活动，这个不知可不可行，具体活动就是：“感受农村建设，倾听村官成长之路”，活动紧紧围绕“下得去、呆得住、干得好、流得动”的村官精神，通过参观大学生村官的生活工作情况，提 高“村官计划”在大学生中的积极影响，号召应届毕业生踊跃到基层为新农村建设贡献力量，进一步壮大学院的优秀村官队伍。主要形式就是组织同学们走访农村，体验农田生活，感受农民生活，让大学生真正体察民情，与村干部交流，听取有关镇领导如何培养和管理大学生村官介绍后，各位大学生村官也都结合自己的基层工作经验详细地为同学们作答。通过本次体验交流活动，同学们认识到只有走进基层，走进农村，走近村官、调干生，设身处地感受他们的实际工作和生活，才能进一步理解“实践中出真知”的道理，从而为今后进入基层开展工作打下坚实基础。 篇二：大学创新活动之学生会生活部活动策划 “勤棋数划”综合技能竞赛 一、活动目的：通过此次活动，丰富同学们的课余生活，同时，丰富知识，提高生活技能，培养团队精神，促进同学之间友谊。 二、活动时间：10月18、25晚6点-7点半 三、活动地点：二教201，203,205 四、举办单位：首医校生活部 五、活动预算：300元 六、活动流程： 1、活动前期：召开例会，讨论活动时间，形式和规则，并进行分工：企划、宣传、活动、后勤。 2、活动流程： （一）、宣传：制作宣传海报（2张）、宣传单一份。 地点：食堂门口、宿舍。 时间：10月15-18日 （二）、活动现场： 报名方式：两人为一组，组队报名。 活动内容： 勤：每组自带3件长袖白大褂。首先，由主持人叠一个示范，当各就各位时，比赛开始。组里自己决定谁答题（关于音乐），谁叠衣服。主持人依次向参赛组提出问题，答对题的一组获得一次叠衣服机会，答错组没有机会叠衣服。先叠好3件衣服组获胜。叠好的衣服 规格不可超出示范限定范围(超出与否由主持人判定）。每组最多可以回答20道题。若20题答完都没有完成组，选取靠前组获胜。评分标准：完成组获得10分。若在12题或更少题数组完成，再加2分。未完成依次9分，8分等等。 棋：五子棋，两组对弈。两组剪刀石头布一局决定哪组先走，然后组里自己决定谁先走第一步，当两位下棋者正在下棋时，队员必须转身不准偷看，两组各下完一步后，换人接着下，直到决出胜负。 选出的30组进行抽签，1和2对抗，3和4 。。。依此类推。每六组一起进行。轮流进行，考验默契，实行三局两胜制。 评分标准：赢的一组加10分。若在12步内下赢，再加2分。 数：由组里选派一名参赛。主持人准备好一沓纸，参赛者负责把这纸张数数清，把结果告诉主持人，但在数纸张时，主持人会在旁边问你一些关于数字的题目干扰参赛者，最后谁说出正确答案即获胜。若都没有，选最接近答案者获胜。 评分标准：获胜组加10分，余下依次9分，8分等等。用时最少的赢家加2分。 划：事先准备好写有各类名词的题板。比赛中，每组有一人看题板，并将自己看到的内容通过动作告诉自己的组员，另一位不能看到题板的人来猜。每组有90s时间，猜出几个加相应的分数。整个过程中两 人不能有语言交流。 以上四次比赛累计成绩，最高分即为本次活动冠军。 ３.活动后期：活动结束后，由生活部干事们归还设备，打扫活动现场。并在下一次例会做出本次活动总结。 首都医科大学学生会生活部 二〇一二年十月一日