音叉振动成像仪.doc

音叉振动成像仪 音叉振动成像仪 口屈春利王勇张人勇 浙江省临海市大洋小学317000 1教具装置(见图1) ①②③④⑤ ⑥④㈣⑨⑩ ①光屏②音叉③光源④旋转镜⑤电动机 ⑥平面镜⑦橡胶槌⑧电源⑨开关⑩调速器 图1 2特点和用途 (1)特点 ①利用光的反射原理及视觉暂留现象设计而 成. ②音叉的振动由于振幅很小,通过音叉振动 成像仪可以观察它的运动图像. ③制作材料成本低,呈现的效果好. (2)用途 可应用于常识课和科学课堂教学中.学生既 能听到音叉振动所产生的声音,又能看到音叉振 动所产生的曲线图像. 3制作材料 激光手电筒,塑料管,音叉,旋转镜,木板,电 池,电线,开关等. 4制作方法 ①制作1块60cm×40cm的木块(大小可以由 自己适当调节)当底座,再制作1块约40cm× 20cm的木块当光屏. ②在音叉上粘上合适的平面镜片和制作多棱 镜. ③改装激光手电筒并进行相应的配置. ④调整音叉,多棱镜和激光手电筒三者的合 适位置,再进行固定. ⑤组装小电动机和电路. ⑥调整音叉上平面镜的角度,使光束能反射 到旋转镜上,再由旋转镜反射到光屏上. 5使用方法 ①先闭合电源开关. ②调整光源的照射角度,使激光束沿水平方 向照射到粘在音叉上的小平面镜上. ③调整音叉上平面镜的角度,使光束能反射 到旋转镜上,再由旋转镜反射到光屏上.调整调 速器,使旋转镜以适当的速度转动,由于视觉暂留 的原因,会使光屏上出现一条水平方向的扫描线. ④用橡皮槌击打音叉,使其振动.由于音叉 的微小振动,引起反射光线的方向发生改变,就可 以在光屏上看到清晰的音叉振动的曲线图像. 编者注:该作品在第六届(海尔杯)全国优秀 自制教具评选活动中获一等奖. (收稿日期:2007.04.10) 甲烷取代反应演示器 口牟崇灶 广西玉林市第一中学537000 1特点和用途 (1)特点 轻巧玲珑,操作简便,试剂用量少,不受阴雨 天气影响,反应快,现象十分明显. (2)用途 用于高中化学第二册甲烷取代反应演示实 验.课本装置见图1a.二者对比结果见表1. 表1甲烷取代反应演示器与课本装置对比(窒温.30~C) 2制作材料 声1lOmm×350mm塑料管1根,声1lOmm×5mm 《教学仪器与实验》第24卷2008年第3期?41?