电气自动化设备安装与维修专业中高级工一体化课程标准.pdf

4-1终审稿：电气自动化设备安装与维修专业(中、高级工)一体化课程标准.doc 专业名称：电气自动化设备安装与维修 专业代码：0203-4，0203-3 学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标（二）高级工培养目标二、综合职业能力（一）中级工综合职业能力（二）高级工综合职业能力三、就业方向及对应职业资格（一）中级工就业方向及对应职业资格（二）高级工就业方向及对应职业资格四、课程设置（一）一体化课程列表（二）一体化课程描述课程名称1：照明线路的安装与检修典型工作任务描述 一体化课程学习目标工作与学习内容工作对象：工具、材料、设备及资料：工作方法：劳动组织方式：工作要求：（三）学习任务（参考）五

2017-09-16 约1.91万字 36页立即下载

4-1终审稿：电气自动化设备安装与维修专业(中、高级工)一体化课程标准.doc 电气自动化设备安装与维修专业 （中、高级工）一体化课程标准 专业名称：电气自动化设备安装与维修 专业代码：0203-4，0203-3 学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。（二）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。二、综合职业能力（一）中级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要

2017-02-22 约1.88万字 34页立即下载

4-1终审稿：电气自动化设备安装与维修专业(中、高级工)一体化课程标准.doc PAGE word文档可自由复制编辑 电气自动化设备安装与维修专业 （中、高级工）一体化课程标准 专业名称：电气自动化设备安装与维修 专业代码：0203-4，0203-3 学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。（二）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。二、综合职业能力（一）中级工综合职业能力 1．能严格执行安全操

2019-01-04 约1.86万字 35页立即下载

电气自动化设备安装与维修专业（中、高级工）一体化课程标准.pdf 电气自动化设备安装与维修专业 （中、高级工）一体化课程标准 专业名称：电气自动化设备安装与维修 专业代码：0203-4 ，0203-3 学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。（二）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故

2017-08-29 约3.31万字 33页立即下载

电气自动化设备安装与维修专业(中、高级工)一体化课程.doc 电气自动化设备安装与维修专业 （中、高级工）一体化课程标准 专业名称：电气自动化设备安装与维修 专业代码：0203-4，0203-3 学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。（二）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。二、综合职业能力（一）中级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度

2017-08-31 约1.84万字 35页立即下载

汽车维修专业(中、高级工)一体化课程标准..doc 汽车维修专业（中、高级工）一体化课程标准 专业名称：汽车维修专业代码：0403-3、0403-4 学制年限：初中毕业生起点三年；中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标面向汽车维修服务一线，培养熟悉企业工作流程，并能按照作业规范熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务的技能人才。（二）高级工培养目标面向汽车维修服务一线，培养熟悉企业现场管理，能独立完成汽车故障的诊断与排除、组织完成汽车各总成大修作业等工作任务的高技能人才。二、综合职业能力（一）中级工综合职业能力 1．能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排。 2．能利用各种信息渠道查阅汽车维修资料。 3．能根据汽车用户手册或

2018-06-15 约1.3万字 33页立即下载

电气自动化设备安装与维修一体化课程教学标准演示课件.ppt 一体化课程教学标准课程X《PLC编程与操作2》（高级阶段）教学单元子单元教学要求能力要求学时设备要求教学建议单元1 步进指令子单元1 PLC控制电镀生产线 ? ? ? ? ? 子单元2 PLC控制气动机械手 ? ? ? ? ? 子单元3 PLC控制交通信号灯掌握并行性流程控制的程序格式及编程方法；掌握用并行性流程控制程序实现十字路口交通灯系统的控制；掌握定时器、计数器在步进顺控指令中的应用 1．能绘制并行性流程控制程序的状态转移图，能进行状态转移图和梯形图、指令语句表的相互转换 2．能用定时器、计数器及步进顺控指令进行闪烁程序的编写 3．能用并行性流程控制程序实现十字路口

2019-02-18 约1.08万字 48页立即下载

2审定稿：汽车维修专业(高级工)一体化课程标准.pdf 汽车维修专业（高级工）一体化课程标准 专业名称：汽车维修专业代码： 0403-3 学制年限：中级工起点两年一、培养目标面向汽车维修服务一线，培养熟悉企业现场管理，能独立完成汽车故障的诊断和排除、组织完成汽车各总成大修作业等工作任务的高技能人才。二、综合职业能力 1．能严格按照企业管理制度进行现场管理。 2．能根据工作需求收

2019-12-20 约1.44万字 16页立即下载

电气自动化设备安装与维修专业人才培养方案及课程标准建设构想.pdf 电气自动化设备安装与维修专业人才培养方案及课程标准建设构想【摘要】自《国家教育事业发展“十三五”规划》和《国家职业教育改革实施方案》（国发二十条）发布以来，校企双元办学模式呼之欲出，激发出很多行业协会、企业、技工院校参与兴趣，目前正处于是由政策理论到落地开花的过程中。本文为课题《新校企合作背景下技工院校电气专业模块化课程体系构建研究与实践》（课题编号：J研究过程中对电气自动化设备安装与维修 专业模块化课程教学体系构建思路的总结。【关键词】岗位技能分析；人才培养；模块化课程；认定标准；一、电气自动化设备安装与维修专业岗位技能需求分析随着我国经济基础的飞速提升，现代自动化设备也被

2024-11-26 约3.54千字 5页立即下载

电气自动化设备安装与维修一体化教学探讨.pptx 电气自动化设备安装与维修一体化教学探讨;目录;01;电气自动化设备安装的重要性;电气自动化设备安装的基本原则;电气自动化设备安装的流程;02;设备选型与配置;电气线路的敷设与连接;控制系统的安装与调试;03;电气自动化设备维修的基本概念;电气自动化设备维修的方法与步骤;维修工具与仪表的使用;04;故障诊断的基本原则;常见故障现象及原因分析;故障处理与维修实例;05;一体化教学的理念与目标;一体化教学的内容与方法;一体化教学的实施与评价;06;案例一：PLC控制系统安装与维修;案例二：变频器安装与故障处理;案例三：电机控制系统安装与维护;07;一体化教学的发展趋势;一体化教学对人才培养的影响;一

2025-04-22 约小于1千字 31页立即下载

电气自动化设备安装与维修专业一体化教学贡献与示范 .pdf 电气自动化设备安装与维修专业一体化教学贡献与示范一、电气专业一体化教学情况概述人社部在2009年发布了《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》，全国30所技工院校率先开展一体化课程教学改革试点工作。至此打开了一体化教学改革之路，之后在2010年又发布了《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号），明确指出要深入实施校企合作,积极推进一体化教学改革。2012年人社部又相继发布了《关于印发一体化课程开发技术规程（试行）的通知》（人社厅发[2012]30号）和《关于扩大技工院校一体化课程教学改革试点工作的通知》（人社厅函[2012]397号），新增加了94所

2024-12-08 约8.03千字 7页立即下载

电气自动化设备安装与维修一体化课程microsoft word 文档.doc XXXXXX专业（） 一体化课程规范一、专业基本信息 1.专业名称： 2.专业代码： 3.学制年限：层次招生对象学制备注 4.就业方向： 5.职业资格：二、人才培养目标三、教学计划与学分表 电气自动化设备安装与维修专业（高技）教学计划与学分表2015.01.06 课程类别序号课程名称课基准学时基准学分一二三四程 1 2 3 4 5 6 7 8 性学进学学进学

2017-05-29 约2.95万字 26页立即下载

项目二学材链接1：电气自动化设备安装与检修专业课程标准详解.doc 电气自动化设备安装与维修专业 （中、高级工）一体化课程标准 专业名称：电气自动化设备安装与维修 专业代码：0203-4，0203-3 学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年一、培养目标（一）中级工培养目标面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。（二）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。二、综合职业能力（一）中级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度

2016-10-30 约1.89万字 35页立即下载

航空电气自动化安装与维修高级工考题.pdf 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼制作者：贾浩模拟试卷一姓名学号。 (按照”职业技能鉴定国家题库统一试卷——高级无线电装接工知识试卷按照”职业技能鉴定国家题库统一试卷——高级无线电装接工知识试卷格式编制。答题要求使用另外的答题纸）注意事项 1.请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考试号和所在单位的名称。 2请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位宜填写您的答案 3不要在试卷上乱写乱画，不要在标封处区填写无关内容。第一部分第二部分总分总分人一.选择题 1在正向AGC电路中，若受控级的晶体管是PNP型三极管，则AGC 电压应是（B） CA)正直流电压（B)负直流电压 Cc)交流电压

2024-12-23 约1.34万字 9页立即下载

电气自动化设备安装与维修专业.pdf 电气自动化设备安装与维修专业 一、培养目标一（）中级工培养目标面向企业生产一线，培养解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电路线施工、 设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。二（）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电路线故障，进行设备电气调试、维护、维修以及路线简单设计等工作任务的维修操作人员。二、综合职业能力一（）中级工综合职业能力 1.能严格执行安全

2025-03-04 约7.83千字 9页立即下载