2025年最新沪教版小学英语三年级下册Unit4Animalsinthezoo公开课教学设计3.pdf

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

最新沪教版小学英语三年级下册Unit4Animalsinthezoo公

开课教学设计3

学习目标1、能熟练使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,I

don’t.

并能根据实际情况进行回答。

2、听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能进行

复述。

学习重点

能熟练使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能根据

实际情况进行回答。

学习难点听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能

进行复述。

集体备课

导学过程温故互查：

1、默写单词bear,elephant,lion,monkey,panda和tiger。

2、朗读课文，同桌互相检查发音情况。

自学感悟

1、听录音（教材18页Listenandsay），读句子，进一步理解

课文内容。

2、听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，自己尝试

朗读，并试着进行翻译。

课程设计：

1.Watch,listenandanswer.

T:Now,boysandgirls,let’swatchthevideo.Trytofindout:

Whatisit?

2.结合图片来学习动物的特征，这些特征用英语怎么说？看

图片让学生用汉语说出动物的特征。找自告奋勇的学生在

黑板上画出动物的简笔画突出其特征。在图片旁写出这些

特征的英文名称，然后和学生一起读几遍单词。指着图片

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

说：A/An___has___.和学生一起把每个句子读几遍。

3.小组合作：GroupWork

Byworkingtopractisesentences.

4.播放录音，让学生跟读。（有利于学生巩固所学知识，对知识

的记忆更加牢固。）

5.练习旧句子，引出新句型。

设问导读：

创设英语情境。

1、各小组记忆单词bear,elephant,lion,monkey,panda和

tiger。并用句型Doyoulike…?来询问朋友的喜好。

导学过程

2、各小组成员用所学英语句子描述自己喜爱动物的特征。

Ilike__________.

Lookatthis___________.

Its________is_____________.

Its________are___________.

巩固练习：

1、英汉互译。

我不喜欢这顶帽子。

Whatthis?

It’shot.

2、读句子，找错误。

Doesyoulikepandas?

Ilikedon’tti