教材整合统编版高中语文必修下册（高一）知识梳理总结.docx
教材整合统编版高中语文必修下册（高一）知识梳理总结
第一单元
1.1子路、曾晳、冉有、公西华侍坐
一、通假字
鼓瑟希（希，同“稀”）????莫春者（莫，同“暮”）
唯求则非邦也与（与，同“欤”）
二、古今异义
加之以师旅（古义：泛指军队?今义：军队编制单位之一）
且知方也（古义：是非准则?今义：方向、对方、方法等）
如五六十（古义：或者?今义：如果，像）
如其礼乐（古义：至于?今义：如果，像）
异乎三子者之撰（古义：才能?今义：写作）
1.2*齐桓晋文之事
一、通假字
无以，则王乎(以，同“已”，止)?为长者折枝(枝，同“肢”，肢体)
刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。(刑，同“型”，作榜样)
盖亦反其本矣(盖，同“盍”，何不)
焉有仁人在位，罔民而可为也?(罔，同“网”)
放辟邪侈，无不为已(已，同“矣”，确定语气)
行旅皆欲出于王之涂(涂，同“途”)
天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王。(愬，同“诉”)
二、古今异义
百姓皆以王为爱也。(古义：吝惜。今义：喜欢)
老吾老，以及人之老(古义：用来推广到。今义：连接并列的词或词组)
刑于寡妻，至于兄弟(古义：推广到。今义：表示达到某种程度，表示另提一事)
不推恩无以保妻子(古义：妻子和孩子。今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子)
莅中国而抚四夷也(古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称)
然后从而刑之(古义：接着就。今义：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等：因此就)
1.3庖丁解牛
一、通假字
砉然向然（向：同“响”。）?技盖至此乎（盖：同“盍”。）?
二、古今异义
依乎天理（天理，古：牛体自然的结构。今：常指天然的道理）
因其固然（固然，古：本来的样子。今：a.表示承认某一个事实，引起下文转折；b.表示承认甲事实，也不否认乙事实。）
虽然，每至于族（虽然，古：虽然如此，尽管那样。今：常用作表示转折关系的连词）
虽然，每至于族（至于，古：动词“至”和介词“于”连用，相当于“到了。今：a.达到某种程度；b.另提一事。）
2?烛之武退秦师
一、通假字
今老矣，无能为也已(已，同“矣”，语气词，了)????
共其乏困(共，同“供”，供给)
夫晋，何厌之有(厌，同“餍”，满足)?????
若不阙秦，将焉取之(阙，同“缺”，侵损，削减)
秦伯说，与郑人盟(说，同“悦”，高兴)???
失其所与，不知(知，同“智”，明智)
二、古今异义
(1)贰于楚也???????????????古义：从属二主，动词???今义：“二”的大写，数词
(2)若舍郑以为东道主??????
古义：东方道路上的主人??今义：泛指设宴请客的主人
(3)行李之往来，共其乏困??
古义：使者，出使的人???今义：指外出之人随身携带的物品
(4)微夫人之力不及此???????
古义：那个人???今义：尊称别人的妻子
3*鸿门宴
一、通假字
1.成五采：（采，同彩，颜色）
2.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也交戟之卫士欲止不内：（内，同纳）
3.张良出，要项伯：（要，同邀）
4.愿伯具言臣之不敢倍德也：（倍，同背）
5.旦日不可不蚤自来谢项王：（蚤，同早）
6.今者有小人之言令将军与臣有郤：（郤，同隙）
7.不者，若属皆且为所虏：（不，同否）
8.因击沛公于坐置之坐上：（坐，同座）
9.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也：（距，同拒）
二、古今异义
山东?古：指崤山以东地区。今：省份名。
非常?古：意外的变故。今：程度副词，很不一般。
河北?古：黄河以北地区。今：省份名。
河南?古：黄河以南地区。今：省份名。
婚姻?古：儿女亲家。今：男女结为夫妻关系。
细说?古：小人的谗言。今：详细地讲述。
于是?古：在这件事上（这种情况下）今：表顺承。
第二单元
4?窦娥冤（节选）
一、识记字音
刽子手(guì)?提防(dī?fang)??盗跖(zhí)????错勘(kān)??前合后偃(yǎn)??罪愆(qiān)????尸骸(hái)????一陌儿(bǎi)???古陌荒阡(mò)??湛湛(zhàn)????苌弘(cháng)???亢旱(kàng)
二、通假字
(1)可怎生糊突了盗跖、颜渊（糊突，通“糊涂”，混淆。）?
(2)则被这枷纽的我左侧右偏（纽，通“扭”，拘束。）?
(3)这都是官吏每无心正法（每，通“们”。）
三、古今异义
行动些，行动些?古义：走快(些)。今义：行走、走动或行为、举动。
四、作者及文化常识
1.元曲四大家
关汉卿?代表作《窦娥冤》马致远?代表作《汉宫秋》
白朴?代表作《墙头马上》《梧桐雨》郑光祖?代表作《倩女离魂》
2.元杂剧的四大悲剧
《窦娥冤》－－关汉卿《汉宫秋》－－马致远
《梧