寓中华优秀传统文化于中学物理教学.pdf

年第期物理通报中学物理教学

20252

寓中华优秀传统文化于中学物理教学*

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以长信宫灯为例

彭俊霖

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福建师范大学物理与能源学院福建福州

350117

陈森森

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南安市柳城中学福建泉州

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伏旭斌谢雅凤周璐璐叶晴莹

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福建师范大学物理与能源学院福建福州

350117

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收稿日期20240206

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摘要基于课标理念将物理学科知识与中华优秀传统文化相结合以理想气体状态方程教学为例从长信

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宫灯的神奇现象入手引导学生自主深入剖析宫灯构造探究原理解释现象并鼓励学生动手制作简易长信宫

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灯将理论知识应用于实践从而提升他们的应用能力

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关键词中华优秀传统文化长信宫灯烟囱效应

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中华优秀传统文化是中华民族的精神底色.方程这一部分的教学进行设计将中华优秀传统文

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普通高中物理课程标准2017年版2020年修化融入课堂教学让学生体会中华优秀传统文化的

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订以下简称课标修订的基本原则之一即在奥妙进而理解其中蕴含的物理思想消除文化与物

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