万用表教案.doc
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实验一 万用表表面布置及旋钮作用
课时：共2课时
教学用具：多媒体课件、实物投影仪、每人万用表一只
教学目标：
一、智能目标：
1、了解万用表种类。
2、掌握万用表表面各旋钮和插孔作用。
二、情感目标：
1、逐步培养学生实验观察能力。
2、培养学生善于发现、勤于动脑的良好实验素质，培养学生仔细观察、认真分析的科学态度。
三、技能目标：
通过实验、观察、归纳、总结，掌握万用表各量程识读的默会能力。
重点：万用表表面各旋钮和插孔的作用与选用。
难点：万用表表盘标度尺的正确读数。
突破：使用“任务驱动”的学习方式，让学生在实践中掌握正确读数的方法；利用演示实验与多媒体课件，帮助学生克服理解过程中的思维障碍，从而突破教学中的重点和难点。
教学过程：
教 学 内 容 教法与学法 一、引课（提问）
1、例举本专业有哪些物理量需要测量？
参考：交流电流、交流电压、直流电流、直流电压、电阻、电容量、电感量、音频电平、晶体管的共发射极直流放大系数hFE等
2、这些物理量用何种仪器设备进行测量？
万用表、示波器、电流表、电压表、频谱仪等
3、万用表有哪几种？
数字式万用表，模拟式万用表
二、新课
1、MF47型万用表表面布置及旋钮
（学生通过观察，引出表面布置，三大模块：表盘、插孔、旋钮）
a、5个插孔：
“－”插孔：插黑标棒；
“+”插孔：插红表棒；
“5A”插孔：测量0.5～5A直流电流时，专用红表棒插孔；
“2500V”插孔：测量1000～2500交直流电压时，专用红表棒插孔；
“测量三极管放大倍数”插孔：测量三极管直流放大倍数专用
b、3个旋钮：
提问：表面哪几个旋钮组成，试讲出他们的各自作用？
“机械调零旋钮”：校正零位
“电阻调零旋钮”：电阻调零是选用
“转换开关”旋钮：量程选择
开关挡位显示
作用
～V
测量交流电压
—V
测量直流电压
Ω
测量电阻值
mA
测量直流电流
hFE
测量三极管放大倍数
★进行挡位选择练习（如560欧姆电阻测量挡位大致选择等）
C、表盘： 测量时，指示测量值
2、表盘刻度标尺 六条刻度线
欧姆标度尺：指示电阻值，用Ω表示，
特点（左∞右0，刻度不均匀，左密右疏）
交、直流公用标度尺：指示交直流电压、直流电流， 用V表示（刻度均匀）,
hFE标度尺：指示晶体三极管直流放大倍数，用hFE表示（刻度均匀）
C标度尺：指示电容器容量值，用C μF 50Hz表示。
L标度尺：指示电感器电感量，用L H 50Hz表示。
电平标度尺：指示音频电平分贝值，用“dB”表示。
3、表盘刻度识读
测量项目
量程
读数
电阻
×1
×10
×100
×1k
×10k
14Ω
140Ω
1.4kΩ
14kΩ
140kΩ
直流电压
2.5V
10V
50V
250V
1kV
1.35V
5.4V
27V
135V
540V
直流电流
0.5mA
5mA
50mA
500mA
0.27 mA
2.7 mA
27 mA
270 mA
～10V
10V
5.4 V
交流电压
50V
250V
500V
27V
135V
270V
给出下图，引导学生识读不同挡位刻度
识读注意事项：
（1）根据量程选择刻度线与刻度
（2）注意识读非均匀刻度的读数
三、小结
例举万用表的表面布置及旋钮作用
四、课后作业：
1、必做题：书本p84第一题（做在作业本上）
2、选做题：请例举一个日常生活中万用表的测量实例，并说明测量操作过程。
上交方式：发电子邮件至zczx_03dz1@126.com或上传至电气组网站00/dq 通过提问，让学生了解电专业需要测量物理量和测量的仪器设备，为新课教学做必要的知识准备，顺利引出新课。
实物投影显示结合多媒体课件，引导学生观察，提高学生学习兴趣。（通过实物投影“万用表外形”观察，要求学生例举表面结构，并试图猜测各结构的作用，激励学生的学习兴趣，进入课题）
引导学生练习表棒插入正确插孔
集体讨论，教师引导学生归纳总结，并完成表格。
通过操作练习，逐步提高学生正确选择挡位的能力。
学生协作完成
学生仔细观察，通过刻度线的标识猜测刻度线名称，并寻找刻度线特点，教师帮组其进行归纳总结
学生通过分组观察，完成读书，以组为单位，推举代表小组交流 ，培养学生自主学习和协作学习能力
教师引导进行集体讨论得出正确识读值，同时引导学生归纳刻度识读的注意事项，逐步培养学生归纳能力和团队精神
学生归纳，及师生集体评价
必做与选做相结合，分层作业，逐步培养学生作业兴趣。 教学后记： 实验二 万用表欧姆挡的使用及电阻器的测量
课时：共2课时
教学用具：多媒体课件、实物投影仪、每人万用表一只，电阻若干
教学目标：
一、智能目标：
1、了解万用表种类。
2、掌握万用表欧姆挡的使用方法，及电阻挡刻度的识读。
二、情感目标：
1、培养学
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