《景观设计》说课3.ppt

首页 介绍课程的基本情况 2、课程体系——专业基础课 ——专业技能课 3、课程作用 4、教学目标 三、教学内容 1、教学内容的选取——原则：完整性、实用型、适时性 4、重点难点分析与解决方法 四、教学方法与手段 1、学情分析 2、教学方法分析 3、教学方法与手段的实施表现 六、课程评价 1、课程评价体系：三四四 2、学习质量考核标准 七、课程特色与创新 1、课程特色 《手绘设计与表现-2》 汇报人：课程主讲教师张笑言 介绍课程的基本情况：本课程主要讲授各种家装效果图手绘设计与表现技法；适用于室内设计技术专业第三学期开设；计划学时48课时；学分3分。 目录：从7各方面介绍本课程 二、课程体系 1.根据室内设计专业的培养方向制定教学计划，确定了三大专业课程模块。 本课程定位为基础素能课程，是其他课程的基础，也是培养室内设计专业技能的必修课程。 2.专业技能课 培养手绘设计与表现的必备技能 培养室内装饰设计岗位能力的必修课程 课程设计体验职业角色 情境模拟工作内容 任务驱动工作过程 教学内容更新及时 与传统的教学不同，教学案例及课题（教学内容中主要部分）随市场变化及时更新。 动态课件激发学习兴趣 动态演示效果图绘制过程 分解详细步骤 方便学生反复学习、模拟 汇报人：张笑言 汇 报 人 ： 尹妮 《 景观设计基础 》 适用专业--环境设计专业 开课学期--第七学期 计划学时--36课时 课程学分--2分 课 程 介 绍 课程定位 教学内容 教学方法和手段 课程评价 课程特色与创新 课程体系 课程作用 教学目标 景观设计 专业考察 版式设计 手绘设计与表现 室内设计初步 设计造型基础等 性质：专业选修课 任务：1.了解景观设计的发展历史； 2.掌握景观设计的设计原理和方法，并具有良好的实际设计能力。 1. 1课 程 体 系 素能拓展课程 基础素能课程 核心素能课程 室内专题设计 三维场景表现 装饰材料与工艺实务 专业实习、毕业设计等 后续课程 1. 课 程 体 系 同修课程 融入景观设计知识实现室内专业岗位的多元化 与平行课程共建学生专业技能，为后续课程奠定专业基础 景 观 设 计 （公共空间） 三大构成基础、艺术概论、建筑设计基础、 建筑制图、效果图技法、CAD 前修课程 装饰材料与施工工艺、建筑材料预决算工程、快题设计等 核心岗位能力 基础能力 持续发展能力 1. 2 课 程 作 用 专业技术基础认知 识图与制图能力 室内配景与规划 室内方案设计与表达 项目设计与实施 施工组织与管理 室内配景知识 室内景观设计 室内景观的施工与造价 （1）创新意识、艺术修养和人文精神 （2）能够适应岗位职业要求 （3）自主学习以及可持续发展的能力 （1）室内景观配置能力 （2）设计方案的表现能力 （3）能结合设计方案编制施工组织与概预算 1.3 教 学 目 标 知识目标 能力目标 素质目标 1 2 3 （1）室内景观设计基础知识 （2）室内景观的施工组织与材料工艺 教学内容的针对性与适用性 教学内容课时分配 难点与重点分析 教材的选用与补充 2.1 教学内容的针对性与适用性 室内园艺 室内水景 室内山石 室内装饰小品 家具陈设布置 ●适合教学的 企业的成功案例 ●适用于学生实训的 企业项目 室内景观具体项目 公共空间共享区域小景设计 针对景观知识 适用性 筛选总结设计规范知识 由简而繁的内容编排 难易递进的情景教学设计 根据学生实际情况设计课堂内容 针对性 室内景观设计知识要点 室内景观设计工作能力要求 2.2 教学内容与课时分配 课程内容 方法篇 2.景观设计的发生发展史 16 详述 第七章 景观设计案例欣赏及方案设计 实训篇 4 1.场地分析 2.功能分区 3.规划布局 4.设计与表达 第六章 滨水广场景观设计 4 1.场地分析 2.功能分区 3.规划布局 4.设计与表达 第五章 居住区景观设计 4 1.场地分析 2.功能分区 3.规划布局 4.设计与表达 第四章 商业区景观设计 2 1. 设计制图 2. 设计程序与方法 第三章 景观设计的 程序与方法 4 详述 第二章 景观设计要素 2 1.景观设计的概念 第一章 概述 理论篇 课时 章节 2.3 教学难点与重点 教学难点 教学重点 景观元素的了解 设计方案的深入 施工计划与预算方法 景观设计规范 方案设计与施工图绘制 施工组织计划编排