班主任工作基本规范.ppt

班主任工作基本规范(概述).doc PAGE PAGE 98 班主任工作基本规范（概述）精典论述在新时期的教育中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者，也是学校管理的中坚力量，还是学生健康成长的引路人，是学生创新精神的主要培育者，是影响学生发展的“重要他人”。新时期的班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技艺的优秀教育工作者。在学生全面健康的成长过程中，要起着导师的作用；要具有协调本班各科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社区教育之间联系的能力。新时期的班主任工作，应当是一种不可替代的专门性工作，班主任要在一定的理论指导下，根据班集体的运作规律和学生的身心发展特点、规律来对学生实施素质教育。一

2017-04-26 约17.43万字 98页立即下载

小学班主任工作基本规范.docx 小学班主任工作基本规范　　专题概要：班主任工作基本规范就是班主任工作基本职责及要求。做一个好的班主任、建设一个好的班集体，应当是每一个班主任的梦想和工作动力。但是，时代不同，对班级工作的要求也不尽相同，衡量好班主任和好班级的标准也是不一样的。当今时代，是创新的时代、是培养创新型人才的时代、是实施创新教育的时代。创新时代赋予班主任角色新内涵，尤其在新课程背景下，重新对班主任的职责及要求进行定位，进一步明确班主任工作基本规范，将有助于指导我们的工作实践。　　一、新时期班级工作面临的新挑战　　(一)当代社会发展的基本特征　　1、初见端倪的知识经济：知识经济是相对于人类曾经经历过的农业经济、工

2018-07-09 约7.48千字 18页立即下载

班主任工作基本规范.doc 专题一班主任工作基本规范 （第一章?班主任工作规范旳意义）科学合理旳规范产生旳基础是人对理想社会旳追求和对事物旳发展规律旳认识，规范既是约束人们行为旳外部原则，也是指导人们行为旳内部信念和应当遵照旳途径和措施。教育规范所产生旳基础是人对理想教育旳追求，包括对理想教育者旳但愿，对理想教育过程和理想教育成果旳追求，对教育发展规律旳深刻认识。 班主任工作旳规范产生于人们对理想班主任旳但愿。班主任对理想班集体旳追求，社会对学生理想人格旳原则和教育者对学生身心发展客观规律旳深刻认识。因此，一切不符合教育教学规律，不符合学生身心发展特点，不符合社会道德规范，不符合建构友好班集体旳教育理念，教育措施和教

2025-05-22 约2.79万字 55页立即下载

班主任工作基本规范 华山实验小学班主任工作规范--最新.doc 班主任工作基本规范 华山实验小学班主任工作规范--最新导读：就爱阅读网友为您分享以下“华山实验小学班主任工作规范--最新”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 华山实验小学 班主任工作规范 班级是学校教育教学工作的基层组织，班主任是班集体的组织者、管理者和教育者，是学校全面贯彻教育方针，全面实施教育、教学工作计划的骨干力量。为了切实加强我校班主任工作管理，提高班主任工作的积极性、主动性和创造性，促进班主任工作更具规范性、科学性、实效性，结合我校实际，特制定本规范。一、班主任具体工作规范 （一）职责 1、以身作则，言行一致，不挑拨是非，讲团结，讲人格，讲魅力，讲水

2017-01-09 约2.2千字 39页立即下载

一、班主任工作需要那些基本规范.doc 一、班主任工作需要那些基本规范？????班级目标管理要制定班级目标，班级公约，一日常规，班级工作计划，班主任工作计划。????班级一日常规细则：1、卫生规则；2、早读规则；3、上课规则；4、眼保健操、课间操、升旗规则；5、课间、午间休息规则；6、自习规则。班干部队伍建设，班干部一般包括下列构成：班委会：班副班长，学习委员，劳动委员，生活委员，文娱委员，体育委员，课代表，小组长。明确职责，要求班干部，愿意管，敢管，会管。????班级教学常规管理，1、正常的教学秩序，制定学习计划，做好课前预习，抓好课堂，复习巩固，有效按时地完成各项作业。2、学生座位的安排，身体的高矮和视力强弱；学习成绩好

2017-05-17 约1.42千字 2页立即下载

班主任工作规范.pptx 班主任工作规范;目录;01;班主任角色定位;班级管理;;;02;班级组织建设与管理;;心理健康教育与辅导工作;家校沟通与合作机制建立;03;制订课程教学计划;;;考试评价制度改革实践;04;激发学生兴趣;社会实践活动策划及实施指南;科技创新活动推广策略探讨;挖掘节日文化内涵;05;定期巡查校园设施，及时发现并处理安全隐患，如损坏的电线、松动的门窗等。;突发事件处理流程熟悉;危机事件心理干预技巧培训;家校沟通平台建设;06;班主任工作成果总结回顾;存在问题分析及改进措施提;;;感谢观看

2025-04-09 约小于1千字 33页立即下载

班主任工作基本常识.doc ? 《班主任工作基本常识》??? 第一学时培训时间：地点：主讲：培训内容：班主任的基本任务是什么？?? 班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。具体说来包括以下几个方面：? 1、对学生进行政治和思想品德教育。? 2、全面提高学生的学习质量。? 3、培养学生的劳动习惯和技能。? 4、提高学生身心健康水平。? 5、发展学生的审美能力。? 6、促进学生个性充分发展。? 7、培养学生的自我

2017-01-03 约5.91千字 8页立即下载

第2章班主任工作的基本理论.ppt ???班主任工作的理论基础; 班主任工作的教育学基础 ;终身教育思想 ;终身教育思想的基本主张 ;? 终身教育思想在班主任工作中的运用;主体教育思想 ;主题教育思想的基本主张;学生主体身份的确立;教育主体性的弘扬;主体教育理论在班主任工作中的运用;班主任工作的心理学基础 ; 行为主义心理学;行为主义心理学在班主任工作中的运用 ; 认知心理学 ;认知心理学在班主任工作中的运用 ;防止心理效应带来的认知偏差 ; 人本主义心理学 ;人本主义心理学在班主任工作中的运用 ; 多元智能理论 ;多元智能理论在班主任工作中的运用 ; 班主任工作的社会学基础 ;结构功能理论;?

2017-04-24 约小于1千字 36页立即下载

班主任工作规范要求.doc 班主任工作规范 班主任是班集体建设的领导者、教育者和组织者，也是实施素质教育的主要执行者，既是联系教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁。学校的工作通过班主任去落实、传达，可以说班主任工作是最重要的又是最辛苦的。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的正常有序开展，建立良好的班风、校风，为此，学校对班主任工作提出以下要求：一、严格要求自我自觉践行《中小学教师职业道德规范》，关爱、尊重、平等对待每一位学生，建立和谐的师生关系，洁身自好，服从学校领导。班主任要率先垂范，做到学高为师，身正为范。二、班主任具体工作要求（一）个

2020-01-16 约1.74千字 4页立即下载

[初中教育]班主任工作规范和.ppt 班主任工作规范和工作艺术西秀区老师进修学校陆泉什么是班主任工作基本规范 班主任工作基本规范就是班主任工作基本职责及要求。做一个好的班主任、建设一个好的班集体，应当是每一个班主任的梦想和工作动力。但是，时代不同，对班级工作的要求也不尽相同，衡量好班主任和好班级的标准也是不一样的。当今时代，是创新的时代、是培养创新型人才的时代、是实施创新教育的时代。创新时代赋予班主任角色新内涵，尤其在新课程背景下，重新对班主任的职责及要求进行定位，进一步明确班主任工作基本规范，将有助于指导我们的工作实践。新理念下的班主任，其角色内涵是丰富的：他不仅是“学科

2018-05-21 约1.67万字 62页立即下载

新时期班主任工作规范.pptx 新时期班主任工作规范;一、班主任角色定位：;二、班主任角色的七大转换：;三、班主任工作的基本原则;四、班主任工作的基本任务;心理学家认为，情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”情感是人的心理动力机制的中心。晓之以理，动之以情。“登山则情满于山，观海则溢于海。”为达到情感共鸣，实现课堂教学的优化效果，在教学中不可忽视情感的渗透。只有这样才能实现师生间的心灵沟通，使课堂教学始终处于积极状态，达到“善学，师逸而功倍”的效果。;班主任是学生健康成长的守护者。;班主任是班级群体组织的领导者。;班主任是学校教育计划的贯彻者。;班主任是

2025-03-23 约1.87千字 30页立即下载

班主任工作规范及实施技巧.ppt 班主任工作规范及实施艺术重庆教育学院李学容 班主任的成功之道：做、推、说？管理者眼中的班主任成功之道：做，并奉献。班主任是班级的最终负责人，为了学生，为了学习成绩，班主任应该鞠躬尽瘁、死而后已。事实上为了学校的尊严，班主任往往成了替罪羊。班主任这个职位不可能靠做来获得成功！学生眼中的班主任成功之道：推，并民主。对于不能承受的责任，成功地推卸责任就是对责任最好的承担。把责任推给学科教师，叫班级协作；把责任推给学生，叫民主管理。自己一人顶一个班级，是明知不可为而为之，这叫做“讨罪于天下”。媒体眼中的班主任成功之道：说，并写作。做得好，基本不可能，少数成

2019-01-25 约5.16千字 46页立即下载

2025-04-01 约4.33万字 86页立即下载

班主任的工作礼仪规范.pptx 班主任的工作礼仪规范演讲人：日期：目录 01 班主任形象礼仪 02 班主任沟通礼仪 03 班主任日常行为礼仪 04 班主任特殊场合礼仪 05 班主任职业道德规范 06 班主任礼仪素养提升 01 班主任形象礼仪着装规范着装整洁 班主任应该穿着整洁，符合教师职业形象，避免穿着花哨、怪异或过于暴露的服装。合理搭配符合场合 班主任的着装应该合理搭配，颜色、款式、大小等都要协调，不要过于夸张或过于随意。 班主任在不同场合下应该穿着不同的服装，如正式场合需要穿着正装或礼服，日常工作中则可适当穿着休闲装。 1 2 3 仪容仪表发型得体 班主任的发型应该得体，不要过于夸张或怪异，颜色也要符合教

2025-04-24 约2.73千字 27页立即下载

班主任工作规范管理的策略.pptx ;;;01;抓秩序与班风建设;;教学质量监控;02;良好秩序的重要性;秩序与纪律的关系;班级秩序井然，学生遵守规定，可以有效减少安全事故的发生。;03;秩序与学风的形成;;学习方法;04;出勤管理;安排课间活动;;05;全面了解学生;;;06;公平对待学生;激励与鼓励策略;树立榜样;07;班干部选拔标准;班长;;08;主题班会的策划;;班级文化建设;09;日常行为观察;心理辅导策略;个性化疏导方法;10;策略灵活调整;通过问卷调查、班会讨论等方式，定期收集学生对班级管理的意见和建议，及时调整管理策略。;;感谢观看

2025-05-23 约小于1千字 44页立即下载