2024秋新人教版化学九年级上册课件 第七单元能源的合理利用与开发 实验活动4 燃烧条件的探究 .pptx
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实验活动4
燃烧条件的探究;课前自学准备;课前自学准备;课堂教学展示;课堂教学展示;利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一是需要有氧气（或空气）。;分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛放入倒扣的烧杯内。;问;课堂教学展示;例2某同学为探究物质燃烧的条件，设计如下3个对比实验（如下图）：;（1）实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件是。
（2）实验2在玻璃杯内观察到的现象是。;（3）实验3的结论是(填序号)。
A.不同的物质有不同的着火点
B.小木条比小煤块容易燃烧，是因为在小木条的周围有充足的氧气
C.可燃物达到燃烧所需的最低温度才能燃烧;课堂教学展示;课后练习;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
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