初一政治上学期新自我　新认识鲁人教版[www.eku.cc].ppt

新自我 新认识 森林中举行“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：“大！”大象登台表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下角落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬的高喊：“我大吗？” “不大。”传来一阵嘲讽之声。 青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，致死也不知道它到底有多大。 青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,也就是说它没有自知之明。 讨论：青蛙比大的故事给我们的启示？ 一、人贵有自知之明 从这些伟人、名人身上我们得到怎样的启示？ 探究活动（一） 金无足赤 人无完人 要正确认识和评价自己 探究活动（二） 奥运冠军李小双 小品演员宋丹丹 二、描绘清晰完整的我 《教室里的对话》 学生舞台： 表演者：任晨阳 李晨昕 旁 白：王舒展 探究活动（三） 骆驼和羊的故事 全面客观地看待自己 三国时代东吴的吕蒙，可说是一个博学多才的人，周瑜死后，他继任东吴的都督，设计击败了蜀汉的关羽。吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人，所以没有什么学识。常常闹出笑话。后在吴主孙权的劝导下，他发愤读书，进步很快。鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：“我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，，既英勇，又有谋，已经不是当年的吴下阿蒙了！”吕蒙幽默地说：“士别三日，即当刮目相看。”意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？ 士别三日，即当刮目相看 以上这几则故事里蕴藏着深刻的哲理： 用发展的观点来看待自己 探究活动（四） 说说你认识自己的途径有哪些？ 1.我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。 2.我的同桌很热情，同学们有问题都找他，找我的少。我认识到我对待他人缺乏热情。 3.我婉转地给老师指出课堂上的一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心，也挺勇敢。 自我观察 与他人比较 他人对自己的态度和评价 探究活动（五） 人贵有自知之明 新自我 新认识 描绘清晰完整的我 知识结构： “金无足赤 人无完人” 正确认识和评价自己的意义 2.用发展的眼光看待自己 评价自己的基本方法： 1.全面客观地看待自己 自我认识和评价的途径： 1.自我观察 2.与他人的接触、交流和比较 3.他人对自己的态度和评价 课堂检测： 见导学案