MOSS应用与管理培训课程.doc

MOSS应用与管理培训课程 实施方案 2008年4月 目 录 第一章 课程安排 3 第二章 学员实验环境规划 4 总体规划 4 拓扑图 4 AD的规划 4 数据库命名规范 5 第三章 分组动手实验方案 7 分组方案 7 5.7号下午分组实验方案 7 5.9号下午分组实验方案 8 5.12号下午分组实验方案 9 第四章 学员满意度反馈表 11 课程安排 参看《MOSS培训课程安排.xls》。 学员实验环境规划 总体规划 采用IBM 360 作为本次培训实验环境的DC、数据库服务器（SQL 2005）、DNS、讲师用机（MOSS 2007）； 在学员用PC机上安装MOSS 2007虚机，为保证运行速度，建议设置虚机内存为768M。 拓扑图 AD的规划 域：; 每台虚机都加入该域； 【注意】 数据库命名规范 配置数据库： 学员：MOSS_Config_学号，如MOSS_Config_01表示学号为01的学员配置数据库； 讲师：MOSS_Config_Tchr。 内容数据库： 学员：MOSS_Content_学号_Web应用程序名+端口号，如MOSS_Content_01_TestDemo8080; 讲师：MOSS_Content_Tchr_Web应用程序名+端口号，如MOSS_Content_Tchr_TestDemo8080; 搜索数据库： 学员：MOSS_Search_学号,如MOSS_ Search _01; 讲师：MOSS_Search_Tchr。 分组动手实验方案 分组方案 将所有学员分成5个组，每组6名成员，每组推选一名组长； 组长的职责：协调组员关系、组织讨论、收集实验时碰到的问题； 各组组员要发扬团队协作精神，采用“传帮带”的方式，以“会”带“不会”； 5.7号下午分组实验方案 讨论：结合各组员所在学校情况，讨论如何规划中小学MOSS网站，并给出服务器拓扑图和网站结构图（20分钟）； 为确保每个组员有足够的上机操作机会，各组员在各自机器上完成以下实验（60分钟）： 安装MOSS2007； 配置MOSS2007； 根据讨论阶段给出的网站结构图构建网站。 同时各组员记录下所做实验碰到的问题，各组长负责收集这些问题并反馈给讲师。 各组推举一名组员，上台阐述各自所选的服务器拓扑图和网站结构图，演示构建的网站，提出实验中碰到的问题（10分钟）； 讲师解答问题（5分钟）； 讲师对本次实验的总结，并给予优胜组以小礼物奖励（15分钟），奖励评判标准如下： 组织协调有序； 各组员实验都按要求完成，且有一定的质量； 实验时很好地记录下碰到的问题； 上台阐述条理清楚。 5.9号下午分组实验方案 讨论：在前天构建学校网站的基础上，各组讨论如何进行Web内容管理，并给出该网站美化的一致方案（20分钟）； 为确保每个组员有足够的上机操作机会，各组员在各自机器上完成以下实验（60分钟）： 练习“网站栏”、“内容类型”的使用； 练习Web内容管理； 根据美化方案，美化学校门户站点。 同时各组员记录下所做实验碰到的问题，各组长负责收集这些问题并反馈给讲师。 各组推举一名组员，演示最新构建的网站，提出实验中碰到的问题（10分钟）； 讲师解答问题（5分钟）； 讲师对本次实验的总结，并给予优胜组以小礼物奖励（15分钟），奖励评判标准如下： 组织协调有序； 各组员实验都按要求完成，且有一定的质量； 实验时很好地记录下碰到的问题； 上台阐述条理清楚。 5.12号下午分组实验方案 讨论学校公文审批流程，并给出流程图（20分钟）； 为确保每个组员有足够的上机操作机会，各组员在各自机器上完成以下实验（60分钟）： 练习搜索的配置与使用——设置网站搜索功能，利用关键字快速搜寻学校内部文件； 练习网站的备份与还原——可视化方式和命令行方式； 根据公文审批流程图创建公文审批工作流。 同时各组员记录下所做实验碰到的问题，各组长负责收集这些问题并反馈给讲师。 各组推举一名组员，演示搜索结果、备份与还原及创建的工作流，提出实验中碰到的问题（10分钟）； 讲师解答问题（5分钟）； 讲师对本次实验的总结，并给予优胜组以小礼物奖励（15分钟），奖励评判标准如下： 组织协调有序； 各组员实验都按要求完成，且有一定的质量； 实验时很好地记录下碰到的问题； 上台阐述条理清楚。 学员满意度反馈表 参看《学员满意度反馈表。 MOSS2007应用与管理培训课程 4