2024-2025学年人教版七年级英语下册第一单元Unit 3 Keep Fit知识清单.pdf
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Unit3KeepFit
01单元时空
l.fit[fit]adj.健康的；健壮的v.适合
!
2.baseball[beisbo:1]n.棒球运（动）
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2024-2025学年人教版（2024）英语七年级下册+Unit+3+Keep+fit+单元测试.docx
Unit3KeepFit
写出下列单词的词性和意义。
1.fit
2.baseball
3.T-shirt
4.glove
5.mat
6.racket
7.group
8.skateboard
9.once
10.encourage
11.twice
12.trick
13.mine
14.succeed
15.hers
16.skateboarding
17.maybe
18.goal
19.well-used
20.sit-up
21.practice
22.perfect
23.app
24.seldom
25.progress
26.badminton
27.match
28.dou
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Unit 3 Keep Fit Keep fit 单元整体教学分析 人教版英语七年级下册2025.ppt
（人教版2024）七年级下Unit3Keepfit单元整体教学设计课标要求教材解读学情分析重点目标课时安排培优补弱建议与思路12345601课标要求《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，改变以词汇、语法知识为主要课程内容的教学，围绕核心素养综合表现精选学习内容，整体设计教学单元，规划单元育人蓝图。义务教育英语课程内容的选取应遵循培根铸魂、启智增慧的原则，依据核心素养的综合表现和学段目标，紧密联系现实生活，尤其是学生所熟悉的、符合学生身心发展特点的社会生活和学习生活。所选内容应体现时代特征和社会进步，聚焦人与自我、人与社会和人与自然等主题，由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习
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Unit 3 Keep fit Section A Grammar说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx
Unit3KeepfitSectionAGrammar说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册
主备人
备课成员
设计意图
本节课的设计意图在于通过教授Unit3KeepfitSectionAGrammar，帮助学生掌握一般现在时态的运用，并结合单元主题“保持健康”，让学生能够在实际情景中运用所学语法知识描述日常习惯。通过本节课的学习，使学生能够理解并运用一般现在时态描述自己和他人的生活习惯，培养他们良好的英语学习习惯，提高学生的语言应用能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体包括：
1.语言能力：通过学习一般现在时态，
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Unit 3 Keep fit Section B project 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx
Unit3KeepfitSectionBproject说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：Unit3KeepfitSectionBproject
2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语下册，七年级（1）班
3.授课时间：2024年5月15日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：
1.语言能力：通过参与课堂讨论和完成项目任务，学生能够运用所学词汇和句型描述健康生活方式，提高英语听说能力。
2.思维品质：鼓励学生分析健康生活方式的重要性，培养批判性思
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Unit 3 Keep Fit Section B Project说课稿 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx
Unit3KeepFitSectionBProject说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
Unit3KeepFitSectionBProject说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册
本节课为英语学科七年级下册Unit3KeepFit的SectionBProject部分。本节教材主要围绕健康生活主题，通过小组合作完成健康生活方式的调查报告，锻炼学生的英语应用能力。教学内容与课本紧密相连，旨在帮助学生了解健康知识，提高英语实际运用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生英语学科的核心
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Unit3KeepFit第六课时（项目式学习）Projectcomparev.比较habit习惯
Whatsport/exercisedoyoulike?Isitgoodforyou?begoodfor对……有好处joggingplayingbasketballskippingcycling
Youcananswerthequestionslike:skiingIlike…alot/verymuch/best.Myfavouritesport/exerciseis……ismyfavouritesport/exercise.Yes
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Unit3KeepfitSectionAGrammar说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册
一、教材分析
Unit3KeepfitSectionAGrammar说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册
本节课是七年级英语下册Unit3Keepfit的语法部分，主要学习一般现在时的肯定句、否定句和疑问句。教材通过介绍健康生活方式，引导学生运用所学语法知识进行实际交际。教学内容贴近学生生活，有助于提高学生的英语运用能力。
二、核心素养目标
1.语言能力：能够运用一般现在时表达健康习惯，提高英语实际运用能力。
2.学习能力：通过观察、比较、归纳等方法，培养
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Unit 3 How to Keep Fit 范文 2024-2025学年人教版英语七年级下册.docx
HowtoKeepFit
Keepingfitisveryimportantforeveryone,especiallyforteenagers.Asmiddleschoolstudents,weneedtostayhealthytostudywellandenjoylife.
First,weshouldhaveabalanceddiet.Eatmorefruitandvegetablesinsteadofjunkfoodlikechipsorcandy.Drinkplentyofwatereveryday.Second,exerciseisnecessary.Spendatleast30m
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Unit 3 Keep Fit Lesson 2 课件 2024-2025学年人教版英语七年级下册.pptx
Unit3KeepFitSectionAHowoftendoyoudosportorexercise?(2a-2e)
LearningObjectivesInthislessonyouwill:1.understandtheconversationandgetdetailedinformation;2.retelltheconversationusingadverbsoffrequency;3.talkaboutthebelongingofasportsitem;4.talkabouthowoftenyoudosomekindsofsports.
LookandSayWhatsportsare
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Unit 3 Keep Fit Lesson 1 课件 2024-2025学年人教版英语七年级下册.pptx
Unit3KeepFitSectionAHowoftendoyoudosportorexercise?(1a—1d+pronunciation)
LearningObjectivesInthislessonyouwill:1.understandtheconversationandgetdetailedinformation;2.talkaboutthesportsyoucandoandhowoftenyoudoit;3.pronouncelettersandlettercombinationwithi,ieandycorrectly;4.readthestressedwordsinphras
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Unit 3 Keep Fit Lesson 4 课件 2024-2025学年人教版英语七年级下册.pptx
;LearningObjectives;LookandSay;jogging;Howaresportandexercisegoodforus?Discussyourideaswithapartnerandwritethemdown.;Lookatthephotos.Whatsportsandexercisearethestudentsdoing?;Scanthethreestudents’accounts.Whataretheaccountsabout?;Readthethreestudents’accounts.Fillintheblankswithuseanexerciseapp,skat
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Unit 3 Keep Fit Lesson 5 Project 课件 2024-2025学年人教版英语七年级下册.pptx
;LearningObjectives;Task;Review;playingtennis;practisingwushu;Whydoyoulikethesportorexercise?;Ingroups,askyourgroupmembersquestionsabouttheirfavouritesportorexercise.Takenotesinthetable.;Writeabriefreportforyourgroup.Thenpresentittotheclass.;Reflecting;本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络
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2024-2025学年英语人教版七年级下册Unit+3+Keep+Fit+Section+A+(2a~2e)课件.pptx
SectionA(2a~2e);
Leqningqimg
掌握并正确运用以下词汇：double,sometime,practice,perfect,afew等
能正确问答运动频率
能正确使用物主代词和频率副词进行运动话题的对话;
Whatsportsarethey?;
Doyouknowthesesportsstarsinbadmintonandping-pong?;
Activity1Learntoexpressexercisefrequency
2aListentotheconversationandfillintheblanks.
Emma:Thereisaping-pongbather
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Unit 3 Keep Fit Section B Project教学设计2024-2025学年人教版英语七年级下册.docx
Unit3KeepFitSectionBProject教学设计2024-2025学年人教版英语七年级下册
主备人
备课成员
教学内容
人教版英语七年级下册Unit3KeepFitSectionBProject。本节课主要围绕健康生活方式展开，通过小组合作完成健康计划书，培养学生制定健康计划的能力，提高学生的英语实际应用能力。内容包括：讨论健康生活方式的重要性，设计个性化的健康计划，以及用英语进行口头表达和写作。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与健康计划书的制作，学生将提升语言能力，学会用英语表达健康生活方式的重要性；增强文
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SectioNB2a-2CUNI13
LearningObjectives1.能够借助思维导图组织信息，以网络帖子的形式，有条理地介绍自己最喜欢的运动方式。2.能够认识到体育锻炼的意义和好处，反思自己的运动习惯，积极锻炼身体。
ReviewandfillAccount1:XiaTianswaytokeepfit—SkateboardingWhat:coolskateboard,dodifficulttricks→feelgreatHowoften:twiceaweekWhy:_keepfit
Account2:Jennyswaytokeepfit—usinganexerciseappWhat: