高校“大思政课”建设路径分析.docx
文本预览下载声明
高校“大思政课”建设路径分析
“大思政课”的提出为思政教育提供了新思路和新要求，其内涵主旨就是要立足社会需要，调动一切主体，运用各种资源，覆盖所有场域，将思政小课堂融入社会大课堂，更好地落实立德树人的根本任务。然而，当前“大思政课”建设面临诸多挑战与问题，对其建设与推进构成了制约。因此，深入剖析高校“大思政课”建设过程中的成就与经验，客观审视其存在的不足，提出针对性的解决方案，明确其实践推进的详细路径，对提升新时代思想政治教育的实效性具有重要意义。
一、高校“大思政课”建设的现实成效
协同育人意识逐步深化。随着“三全育人”理念的提出和推广，强调了全员、全过程、全方位育人，打破了传统教育中单一主
显示全部