《建筑材料与检测》课程标准.doc

建筑材料课程课程标准 一、课程教学设计指导框架（见表1) 表1建筑材料课程教学设计指导框架 二、其他说明 1、学生学习基础要求 本课程是面对大专一年级新生开设的专业基础平台课程，要求学生对建筑材料有一定的了解，掌握表格内应掌握的知识。 2、校企合作方式 该课程是专业课的基础铺垫，主要教学内容是工程建设中所用的建筑材料，因此需要合作的单位是施工单位。 合作方式可以是企业人员参与举办专题讲座、参与课程改革、作为现场教学指导教师。 3、教材编写建议 教材编写应遵循-适用、实用、够用.的原则。 ⑴适用。教材要以岗位能力分析为基础，并符合本课程的培养目标, ⑵实用。教材应符合中等职业教育学生的心理特征和认知规律，按建筑材料的主要技术性质编写内容，强调理论与实际的结合，便于实现“理论-实践“一体的教学形式。 ⑶够用。教材的内容主要包括常用建筑材料的品种、规格、技术性质及质量标准、特性、应用和保管方面的基本知识。 教学单元 教学内容 教学要求与建议 教学资源 学时 建议 教学手段 教学环境说明 考核评价 绪论 建筑材料在建筑工程中的地位和作用，建筑材料的定义、分类及发展；本课程的任务和主要内容 本课程的任务和主要内容 教材、多媒体课件、教案等 1 采用多媒体演示，激发学生的学习兴趣 (多媒体）教室 教学活动中的表现（考勤、随堂提问、质疑） 建筑材料的基本性质 1.材料与质量有关的性质、与水有关的性质； 2.材料与热有关的性质和材料的力学性质； 3.材料的耐久性 掌握建筑材料基本性质 教材、多媒体课件、教案等 3 通过多媒体教学，使学生了解建筑材料的基本性质，为学习各种建筑材料做好充分的准备 (多媒体）教室、材料教室 1.教学活动中的表现（考勤、随堂提问、质疑） 2.单元测试 气硬性胶凝材料 1.胶凝材料的定义及其分类； 2.石灰和建筑石膏的生产过程； 3.石灰的熟化过程； 4.石灰和建筑石膏的质量标准、主要特性和应用 掌握石灰、石膏的基本知识，具备合理使用这些材料的能力 教材、多媒体课件、教案、实物展示等 2 以石灰、石膏实物为载体，讲述石灰、石膏的基本知识，辅以多媒体教学手段，使学生达到教学要求 (多媒体）教室、材料教室 1.教学活动中的表现（考勤、随堂提问、质疑） 2.单元测试 教学 单元 教学内容 教学要求 与建议 教学资源 学时 建议 教学手段 教学环 境说明 考核评价 水泥 1.通用硅酸盐水泥的生产及 特性； 2.影响通用硅酸盐水泥性能 的因素； 3. 通 用 硅 酸 盐 水 泥 的 技 术 性质； 4.选择水泥品种； 5.通 用 硅 酸 盐 水 泥的 包装 、 标志、运输与贮存； 6.其他品种水泥； 根据工程实际 情况会合理选 择水泥的品种 和强度等级 活动：根据实 际工程案例， 选择水泥品种 及等级 教 材 、 多 媒体课件、 教 案 、 实 物展示等 5 以水泥实物为载体， 讲 述 水 泥 的 基 本 知 识 ， 辅 以 多 媒 体 教 学 手 段 ， 让 学 生 重 点 掌 握 水 泥 的 技 术 性质、应用及保管， 通 过 实 际 工 程 案 例 的 分 析 和 老 师 的 适 时 点 评 ， 使 学 生 达 到教学要求 (多媒体） 教 室 、 材 料教室 1. 教 学 活 动 中 的 表 现 （ 考 勤 、 随 堂 提 问 、 质 疑 、 小 组 互 动） 2.单元测试 混凝土 1.混 凝 土 的 定 义 、 分 类 、特点； 2.普通混凝土组成材料的品 种、技术要求及选用； 3.混凝土拌合物和易性的含 义及影响混凝土拌合物和易 性的因素； 4.混凝土的立方体抗压强度 和标准值及强度等级的概念，影响 混凝 土强 度的 因素及提 高强度的措施； 5.混凝 土耐久性的定义及提 高耐久性的措施； 6.常用混凝土外加剂的品种、 主要性质和应用； 7.普通混凝土配合比设计 掌握混凝土的 基 本 组 成 材 料、抗压强度 和强度等级、 影响混凝土性 能的因素 活动：根据实 际工程案例， 分析混凝土和 易性不良的原 因及改善措施 教 材 、 多 媒体课件、 教 案 、 实 物展示等 9 以 混 凝 土 实 物 为 载 体 ， 讲 述 混 凝 土 的 基 本 知 识 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 辅 以多媒体教学手段， 让 学 生 重 点 掌 握 混 凝 土 的 技 术 性 质 、 应 用 ， 通 过 实 际 工 程 案 例 的 分 析 和 老 师 的 适 时 点 评 ， 使 学生达到教学要求 (多媒体） 教 室 、 材 料教室 1. 教 学 活 动 中 的 表 现 （ 考 勤 、 随 堂 提 问 、 质 疑 、 小 组 互 动）