观赏树木学讲义.doc

第一章 绪 论 『教学目的』: 1.观赏树木的概念及意义； 2.中国及海南岛观赏树木种质资源概况； 3.观赏树木在园林绿化中的作用； 『教学重点』: 1.我国丰富的观赏树木种质资源及对世界园林的贡献； 2.观赏树木在园林绿化中的作用。 『教学难点』: 我国观赏树木的研究、应用历史及我国观赏树木种质资源的特点。 『参考资料』: 1.陈超等.观赏树木学.华南热带农业大学自编教材，2002 2.陈有民主编.园林树木学.中国林业出版社 3.张启翔主讲.园林树木学.北京林业大学国家精品课程 4.张启翔主讲.观赏植物学.北京林业大学国家精品课程 5.陈俊愉主编.中国花卉品种分类学.中国林业出版社，2000 6.丁慎言等.海南岛作物（植物）考察文集.农业出版社，1992 第一节 观赏树木学的定义、研究范畴和学习方法 1、观赏树木学的定义 观赏树木：具有一定观赏价值，适合布置于各种风景名胜区、休疗养胜地以及各类园林绿地，用于美化环境、改善环境并丰富人们生活的木本植物。 观赏树木学：系统研究观赏树木分类、习性、繁殖、栽培及应用的学科。 2、观赏树木学的研究范畴 1)“识别”：主要是从形态特征入手，按照植物进化分类系统来正确鉴定树木的种类，进而辨明其变种变型与品种。其具体内容包括：中文名称、拉丁学名和科、属、种或品种、树木的形态特征要点等。 2)“习性”：主要包括观赏树木的地理分布、生态习性及其生物学特性等。具体如下： 地理分布：包括观赏树木的原产地、自然分布区和栽培分布区。其中原产地是指植物最初分布的区域，反映了该树种对乡土条件的最佳分布范围；自然分布区是指植物自然分布范围，反映了该树种对乡土条件的一定适应范围；栽培分布区是指在人工创造的栽培条件，该树种所能分布的最大范围。 生态习性：是指观赏树木对气候、土壤、地形和生物等一系列外界环境因子的要求和反映。 生物学特性：是指观赏树木的生长发育规律，包括生长的快慢、寿命的长短、开花结实的早晚、根系的深浅、萌蘖行和发枝力的强弱以及年周期的物候期早晚变化等。 3)“栽培”：包括观赏树木的繁殖育苗和栽培养护等工作。包括对观赏树木的繁殖方法、育苗过程、移栽技术以及灌溉、施肥、修剪、病虫害防治和花期调控等方面的知识、技能的了解和掌握。 4)“应用”：主要是根据城乡绿化的综合任务与要求，对各类园林绿地的树种，进行合理的选择，搭配和配置。 3、学习方法： 观赏树木学是一门综合性很强的学科，在学习本门课程之前必须具备一定的植物学、植物分类学、植物生理学、植物生态学、植物地理学、土壤学及肥料学等基础学科或专业基础学科的知识，并且要能够与花卉学、观赏植物配置和园林设计等专业学科紧密联系、融会贯通。 同时，观赏树木学也是一门实践性极强的学科，必须在学习理论知识的同时，切实加强实践动手能力的培养，以便更好的掌握理论知识，并将理论付诸于实践。 第二节 我国观赏树木的种质资源 一、丰富多彩的园林树木种质资源 1、观赏植物种质资源概念： 观赏植物种质资源（Germplasm Resourses of Ornamental plants）是指携带一定可利用价值的遗传物质，表现为一定优良性状，通过生殖细胞或体细胞能将其遗传给后代的观赏植物的总称。 观赏植物种质资源外延包括三个方面： 1) 种与品种：包括野生种、变种、变型以及人工选育或杂交的品种； 2) 器官与组织：种子、块根、块茎、鳞茎、叶、花、果实、鳞片、珠芽、愈伤组织、分生组织、花粉、合子等； 3) 细胞和分子：原生质体、染色体和核酸片断等。 2、研究植物种质资源的意义 1) 是丰富城市园林植物多样性的基础； 2) 是育种、科学研究、创造有价值栽培植物新类型的重要源泉。 二、我国观赏树木种质资源的特点 1、物种多样性十分突出 植物种类丰富：我国是一个观赏树木种质资源非常丰富的国家，中国被子植物总数为世界第三，仅次于巴西和马来西亚。 孑遗植物多：我国高等植物种类有30000多种，许多是北半球其他地区早已灭绝的古老的孑遗植物，如银杏（Ginkgo biloba）、水松（Gloptostrobus pensilis）、珙桐（Davidia involucrata）、伯乐树（Bretschneidera sinensis ）、水杉（Metasequoia glyptostroboides）、苏铁（Cycas revoluta）、银杉（Cathaya argyrophylla）、穗花杉（Amentotaxus argotaenia）、红豆杉（Taxus chinensis）、金钱松（Pseudolarix amabilis）、观光木