提升高中思想政治课多维互动教学有效性的研究的开题报告.docx

提升高中思想政治课多维互动教学有效性的研究的开题报告 一、研究背景及意义 高中思想政治课是培养学生思想道德品质和政治素养的重要课程之一。而多维互动教学是一种利用多种教学手段进行多方位、多层次、多角度互动的教学方式，可以使学生更加积极参与，促进师生互动，增强教学效果。因此，研究如何提升高中思想政治课多维互动教学有效性，对于改进现有的教学模式，完善高中思想政治课程体系具有重要的理论和实践意义。 二、研究目的 本研究的主要目的是探索提升高中思想政治课多维互动教学有效性的方法，为高中思想政治课程的改革与发展提供一定的思路和方法。 三、研究内容和方法 1.研究内容 （1）探讨多维互动教学对高中思想政治课的影响； （2）分析影响多维互动教学的因素； （3）提出提升高中思想政治课多维互动教学有效性的方法。 2.研究方法 （1）文献资料法：通过查阅相关的理论文献和实践研究，对多维互动教学和高中思想政治课进行分析和探讨； （2）问卷调查法：向高中思想政治课教师和学生进行问卷调查，以收集多维互动教学在高中思想政治课中的实际应用情况； （3）案例分析法：选取一些成功实施多维互动教学的高中思想政治课教师进行深入的访谈和案例研究，探讨多维互动教学对于高中思想政治课的具体实践方法。 四、预期结果 本研究预计可以得到以下结果： （1）探讨了多维互动教学对高中思想政治课的影响，明确了多维互动教学对于学生的思想和学习效果的积极影响； （2）分析了影响多维互动教学的因素，提出了一些教师可以注意到的关键因素； （3）提出了提升高中思想政治课多维互动教学有效性的方法，为教师在实际教学中提高思想政治课教学质量提供参考。 五、研究进度安排 第一年： （1）开展文献调研，对多维互动教学和高中思想政治课程进行分析研究； （2）进行问卷调查，收集多维互动教学在高中思想政治课程中的实际应用情况； （3）展开案例分析，选取几位成功实施多维互动教学的高中思想政治课教师进行深入的访谈和案例研究。 第二年： （1）分析问卷调查和案例研究数据，提出多维互动教学对高中思想政治课程的影响因素； （2）总结各种方法的优缺点，并提出提升高中思想政治课多维互动教学有效性的具体方法。 第三年： （1）撰写研究成果，准备论文发表； （2）组织研究成果的汇报和交流。 六、预期贡献 本研究将对高中思想政治课程改革和提高学习效果具有一定的参考意义，有助于高中思想政治教学的创新和进步。同时，本研究也将为多维互动教学的实践和推广提供一定的理论和方法指导。