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UML课程设计案例

学生公寓管理系统

浙江高校理工学院

2011年10月

目录

1.系统需求描述3

2.MDA系统分析与设计3

2.1CIM-1定义业务流程3

2.2CIM-2分析业务流程4

2.3CIM-3定义系统范围8

2.4PIM-1系统用例叙述9

2.5PIM-2分析业务规则12

2.6PIM-3定义静态结13

2.7PIM-4定义操作与方法13

3、设计总结16

1.系统需求描述

{文字描述系统功能需求和人员}

1.1、开发目的：

为了便利学生公寓管理人员更高效地管理学生，我们开发设计了学生公寓管理系统。

1.2、系统主要功能：

系统主要功能包括登记学生值日和平安运用电器分数、计算出年度行为纪实分数、审核

年度行为纪实分数、登记访客信息、记录公共设施运用状况、记录报修信息等六大功能。

登记学生值日和平安用电分数：楼长在每周在特定的时间检查寝室卫生，检查完后给值

日的同学打出分数。每名学生的平安用电分数以已有的值日分数为起点，采纳倒扣的制度，

即若有同学运用违章电器即扣3--5分。

计算年度行为纪实分数：每学年结束，楼长会将学生一年的值日分数，计算诞生活园区

行为纪实。

审核年度行为纪实：在计算完学生的行为纪实之后，楼长还需审核行为纪实分数，以确

定分数正确无误。

登记访客信息：访客来访，楼层管理员将会登记访客的姓名、性别、证件号，来访时间

等。在访客离开后，记录访客离开时间。

记录公寓公共设施运用状况：楼层管理员将定时对公共设施（例如灭火器、微波炉等）

进行排查和登记，更新其运用现状。如有新的公共设施投入运用，则添加新的公共设施信息。

记录报修信息：楼层管理员记录学生的报修信息并上报新宇公司，要求修理人员前来修

理。修理完成，获得学生修理反馈。若修理好，则由楼层管理人员结算并收取费用，并标记

保修单为“修好”，记录修理好的时间；若没有修好，则保留报修单，接着联系修理人员上

门修理。

1.3、系统涉众：

此系统中的学生公寓管理人员包括楼层管理员、楼长、新宇主管三层管理。不同的管理

人员担当不同的管理任务。楼层管理员负责排查并登记学生公寓公共设施运用状况、登记访

客信息、登记并上报学生报修信息等多项任务，楼长负责学生日常值日工作的支配和检查、

检查是否运用违章电器、结算年度行为纪实分数、审核行为纪实分数等多项任务，新宇主管

负责派遣修理人员等任务。

2.MDA系统分析与设计

我们采纳MDA方法设计系统。CIM规定了学生公寓管理系统的环境以及需求，即学生

公寓管理系统在学校运用，主要实现公寓管理人员高效管理学生公寓的功能。PIM规定了学

生公寓管理系统的内部细微环节，即系统用例如何实现，有哪些类来实现，用怎么样的方法

来实现，他们之间的调用关系是什么等。

2.1CIM-1定义业务流程

{依据参加者，绘制业务流程，即该参加者的主要工作场景}

1、宿舍管理人员业务用例

图2-1-1

2.2CIM-2分析业务流程

{针对主要的业务用例，绘制业务流程}

1、登记访客

.

图2-2-1

2、登记学生报修信息

.图2-2-2

3、学生行为纪实管理

图2-2-3

4、排查并管理学生公寓公共