教研室2024年工作计划(三篇) .pdf

教研室2024年工作计划

一、指导思想

____教研室认真学习和____市学院和区进修学校教科研方针，继

续开展“情智发展课堂”教学研究。在研究过程中，做好学科核心素

养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青

年教师，____备课方面有创新。

二、工作目标

1、深入研究“情智发展课堂”教学模式。总结课堂经验，提升理

论。向教师宣传“核心素养”的科学内涵，提升教师的认识。加强核

心素养与情智发展相结合的研究。

2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动

和科研活动方面起到示范个辐射作用。

3、在青年教师培养方面有创新。开展“青年教师示范课”等一系

列提升青年教师专业素养的活动。

4、____备课活动重新打造，形成鲜明特色。

三、主要工作

1.加强教师学习：

（1）开展教师自主学习活动：

教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要，教研

室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录

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所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检

查情况汇总。

（2）积极参加上级____教师培训活动。

按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，如。中考

质量分析等活动。做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训

教师有学习心得。

2.开展四项活动推动课堂教学

（1）开展“情智发展课堂教师论坛活动”。

深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题，解决实际问

题。研究“核心素养”的基本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方

法。

（2）开展“青年教师汇报课活动”，注重青年教师培养。

开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟

踪备课、授课和反思，及时帮助青年教师总结不足，提升自己。

.开展“骨干教师示范课活动”，加强骨干教师的引领作用。

通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验，引导教师掌握

更好的教科研方法，提升教学质量。

（4）、开展“走进初四课堂，提高中考成绩”活动

初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学

科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。

深入研究三维目标达成，努力提升学生考试能力。

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3、做好市级小课题研究工作。

教研室____教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，

____课题组长按时撰写课题总结。

4.加强教研和____备课活动，保证课堂教学效益

（1）教研组活动。做到有计划、有总结。重落实、讲实效。

（2）____备课。

教研室2024年工作计划（二）

____年是____深化推进____教育发展规划的中期之年，____教研

室将秉持研究、指导、服务的功能，重点推进中小学课程建设，创新

中小学作业管理，并在以生为本的课堂教学研究中争取有新的突破。

一、推进课程建设。

1.制订《____区中小学校本课程开发与实施意见》（____月），指

导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门以上，指导至少

____所小学建立相对成熟的学校课程体系，指导____所初中为区开发

校本课程样本校；搜集并汇编在职教师参加社区教育“千百万”工程

的优秀教案，指导社区教育开发10们以上特色课程或特色项目；继续

推广首批中小学课程建设示范学校作用和各级优秀校本课程开发学校

的作用，召开____区校本课程多样式展示活动。

2.指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程

现场会（____月），推进幼儿园特色课程体系建设；

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3.重点指导各普通高中开发实施选修课程，建立校本课程资源库，

提供课程建设水平，开展课程建设主题调研和专题考察（____月），

举办以学科为单位的普通高中学科选修课程研讨会。

4.积极联系中国教育科学研究院专家对普通高中的课程体