安徽省2018年度中考语文第四部分现代文阅读专题一记叙文(散文小 说)阅读记叙文基础知识梳理复习课件90.ppt

远山在退，遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，(香气真是一种权力，可以统辖很大片的土地。)小溪从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一首小令，曲折而明快，用以描绘纯净的秋光的。 而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。 愿我的生命也是这样的，没有太多(　　)的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩，只有一片安静(　　)的白色，只有成熟生命的(　　)与严肃，只有梦，像一叶红枫那样热切殷实的梦。 秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。 (选自《张晓风经典散文集》，有删改) 　强调了秋的金属色，流露出作者对成熟季节秋的赞美和喜爱之情。 2．依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是(　 　)(4分) A．绚丽　纯朴　深沉　　　B．纯朴　绚丽　深沉 C．深沉　绚丽　纯朴　　　D．绚丽　深沉　纯朴 A 1．结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分) 但秋得永远不会被混淆的——这坚硬明朗的金属季。 3．试分析：“不由人不生出一种悲秋的情怀”，是由哪些因素导致的？(6分) 秋很浓很白了；秋雨后薄寒袭人；雨后现出冷冷的月光。(用原文中的话“秋在我们这里的山中已经很浓很白了。偶然落一阵秋雨，薄寒袭人，雨后常常又现出冷冷的月光”也可) 4．“我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。”一粒种子的“希望”是什么？(4分) 来年春天生根发芽，重获新生。(或答“生的希望”也可，意思相近即可) 5．最后一段在文章结构中起什么作用？(4分) 点明主题，总结全文。 主题四　自然植物类 十、 阅读文章，回答问题。(20分) 幸福的篮子 ①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我(　理解　)一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至(　理解　)这个世上还有没有“幸福”这个词语。 ②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。 ③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。 ④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。 ⑤“您，有什么可以聊的呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。 ⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。” ⑦“什么不多见？” ⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。” ⑨“什么？幸福篮子？” ⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？” “当然希望，可是，我没有幸福……” “孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。” 老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒的珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……” 在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色，_____ __________________。 “太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？