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培养学生语文归属感的四个侧重点
培养语文归属感能激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习，达到“我即
语文”的学习境界。培养学生语文归属感有四个侧重点：提高教师素质是关键，
转变教学观是保障，构建生态的语文课堂是核心，树立终身学习观是动力。
南京教科所徐志伟老师在《中学语文的理解与实践》讲座中提到当今语文教
学存在一种不正常的现象：语文课没有生命迹象，课堂上老师教得辛苦，学生学
得辛苦。[1]这个话题引发了我的思考，老师教得辛苦，以至于产生职业倦怠；
学生学得辛苦，以至于对学习失去兴趣，因此产生厌学，甚至不爱上语文课。于
是
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