五年级科学下册电子备课(凤凰版、江苏教育版).pdf
大儒诚信教育资源
五年级科学下册电子备课（全册）
第一单元电子备课
课题：1、什么叫机械
教学内容：什么叫机械
教学目标：
1.知道什么是机械和机械的作用。
2.知道简单机械与复杂机械的区分。
3.知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫做机器。
4.知道人类很早就开始制造和使用机械。
教学重点：什么是机械
教学难点：机械的作用
教学准备：起子、刀、蔬菜、盒子
预习提纲：见县预习提纲
教学时间：
教学过程：
一、创设情境
问学生提到机械，想到了什么？
学生交流。
出示一个有螺丝的盒子。
问学生，有人可以帮我打开吗？
出示起子。
出示一根蔬菜，让学生帮忙弄成小片。
出示刀。
二、探索调查
1.师告知，其实刚才我们用的起子、刀就属于机械。
2.出示P2的图，让学生说说，哪些是机械。
3.你觉得什么样的东西可以称为机械？
4.出示机械的概念。（降低工作难度或省力）
5.再看P2图，哪些是机械。
1
大儒诚信教育资源
6.讲简单机械和复杂机械的概念。
7.请同学说有区分图中的简单机械和复杂机械。
8.你还知道哪些机械。
9.这些机械大约是在什么年代发明和使用的。
10.讲古人的机械。（P3）
三、回顾和解释
1、回忆家里用过哪些机械？
2、在使用过的机械中，哪些是简单机械，哪些是复杂机械。
3.自己梳理本节课所学知识。
四、限时作业：（略）5分钟
板书设计：
1.什么是机械
机械的作用
简单机械和复杂机械的区别
教学反思：
2
大儒诚信教育资源
课题：2.怎样移动重物
教学内容：怎样移动重物
教学目标：
1.知道杠杆是一种简单机械，利用杠杆可以省力。
2.懂得杠杆的特点，了解杠杆省力的原理。
3.知道杠杆在生产生活中的广泛运用。
教学重点：懂得杠杆的特点，了解杠杆省力的原理。
教学难点：杠杆省力的原理。
教学准备：杠杆模型，垫片
预习提纲：见县预习提纲
教学时间：
教学过程：
一、创设情境
1.老师现在要把讲台垫高一点，在每个桌脚的地方放一个木块，谁能帮帮忙，只能一
个人来帮忙。
2.由学生来试。（一个人是可以抬起一般教室的讲台的一角的。）
二、探索和调查
1.老师觉得刚才**同学的办法有点累人了，可以用更省力的办法。
2.学生用杠杆试。
3.刚才这位同学使用的这样的简单机械叫杠杆
4.在使用杠杆的时候要注意什么呢？
5.杠杆有哪几个必要的部分组成？
6.生活中还用过杠杆吗？（结合P5图）
7.是不是支点越靠前就越省力呢？请同学设计一个实验来解决这个问题。
8.学生讨论实验。
9.交流实验、做实验、记录、交流。
10.是不是用杠杆就一定省力呢？
11.为什么有的时候还要用费力的杠杆呢？
三、回顾和解释
3
大儒诚信教育资源
1、看阿基米德的话。
2、如果让你帮阿基米德制作一个杠杆来拖起地球，你应该要注意哪些地方？
3.自己梳理本节课所学知识。
四、限时作业：（略）5分钟
板书设计：