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每个孩子都有春天 世上没有标准的孩子，一个孩子的成长都有他各自的特点和规律，没有哪一个孩子注定成功或不成功。调皮捣蛋的孩子会因为老师的关心，家长的鼓励，变得认真好学。听话乖巧的孩子也会因为老师某次的误解，家长的不理解而从此厌恶学习。没有教不好的孩子，每个孩子都有春天。 多是一个不怎么讨老师喜欢的孩子。上课爱做小动作，而且是那种喜欢转来转去影响学习的。作业很随便，想做就做，不想做，任评老师怎么说，他就是不写。谅你拿他没办法。对于老师的批评更是无动于衷，你刚批评完他，一走开，他照样做自己的事。说实话，我并不喜欢这个孩子，他不把你当回事，让我特生气。当然他并不是一事无成，他的字很得认真。也只有这点能得到我的表扬。他的家长又是那种暴力型的，有事就靠打为主。望子成龙心太切。我一直希望能和他家长交流，可是总不到好办法。我没有办法，只能时常表扬他的字写得好。也经常这样跟他家长发校讯通：多今天作业的字写得非常漂亮，希望他的学习也变得漂亮。突然有一天，我发觉他进步了，而且是大大的进度，那次期中考试，他考了99.5分，只写错了一个字。要知道只有3个100分。我看着他的试卷，对数学老师说：“我发现多进步了，这次考试考了99.5分。”听我这么一说，数学老师也说：“嗯，我也发现他进步了，上课爱举手发言了。”一向对学习不喜欢的孩子一下子进步这么大，我很开心。我立马给他爸爸发了知短信，告诉他孩子最近进步很大，考试也考得很好。我找来多表扬他说。多，你最近表现，考试也考得很好。老师祝贺你。在接下去的这段日子里，一直到现在，他的表现一直是那么棒，无论是听课还是作业。 倾听孩子的心声，表扬孩子的闪光点，让孩子拥有美好的春天。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼儿园汇演