班主任工作规范要求.doc

班主任工作规范 班主任是班集体建设的领导者、 教育者和组织者， 也是实施素质 教育的主要执行者， 既是联系教师与学生之间的纽带， 又是沟通学校、 家庭、社会教育的桥梁。学校的工作通过班主任去落实、传达，可以 说班主任工作是最重要的又是最辛苦的。 为进一步规范班主任工作管 理，明确班主任工作职责， 促进班级工作的正常有序开展，建立良好 的班风、校风，为此，学校对班主任工作提出以下要求： 一、严格要求自我 自觉践行《中小学教师职业道德规范》 ，关爱、尊重、平等对待 每一位学生，建立和谐的师生关系，洁身自好，服从学校领导。班主 任要率先垂范，做到学高为师，身正为范。 二、班主任具体工作要求 （一）个人考勤考核 班主任每天准时上下班，准时参加班主任会议，不得无故缺席、 请假，不得迟到或早退。班主任工作计划、总结必须要与实际联系， 有指导性。按时认真填写班主任工作手册，学生成长记录册、晨检册 等有关表册。 （二）班级建设 1、全面了解学生，对每一位学生的家庭情况，健康水平，兴趣 爱好，心理特征都要做到心中有数。 2、制订班级工作计划、明确班级管理目标，建立班级常规，抓 好班级文化建设。定期更新班级文化墙。 ３、认真挑选班干部，充分调动班干部的积极性， 努力创设学生 自主学习、自主管理、自我发展，师生共同成长的教育环境。 4、定期召开科任教师联系会议，着眼学校教育的整体，协调班 级教育教学工作。 5、开展丰富多彩的课外活动，在活动中培养学生的创新精神、 团队精神，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 6、热爱学生、尊重学生、严格要求学生。做学生的知心朋友， 耐心帮助、热情关怀每一位学生。 切实抓好个别学生的思想教育工作， 不歧视差生、努力转化后进学生，严禁挖苦、讽刺、训斥、体罚、变 相体罚学生。对有过失的学生要理解、宽容，态度和蔼，做到表扬尽 量当众，批评尽量个别，与学生建立平等、和谐的师生关系。 （三）日常管理 1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区 的打扫和保洁工作， 教育学生养成良好的卫生习惯； 按学校要求组织 好“两操”以及大课间活动。按时放学，组织学生站好路队，并有秩 序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。 2、每天早上要认真晨检，及时把缺勤学生人数及缺勤原因通过 班主任微信群上报给卫生室管理员。 3、结合学校德育处安排，开好每周一的主题班会课。课前认真 备好主题班会课教案， 上课时把班会主题规范性的写在黑板上， 并标 注好班级和日期。 4、坚持“点名制”和“清堂制” 。学生到校后，班主任应到班清 点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放 学时坚持做到清堂， 检查教室里、校园内是否有学生逗留， 放学之前， 清点学生人数，并强调学生按时回家。 5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、 不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到 内容丰富，形式多样。 6、组织比较大型活动时，班主任必须到场指挥，并制定详细的 安全预案。未经学校允许，不得私自将学生带出校园外组织活动。 7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须 先把学生护送医院治疗， 并及时与学生家长取得联系。 重大事件应及 时向德育处或学校分管领导汇报。 8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传 染病蔓延，应及时向德育处或学校分管领导汇报。 9、及时发现安全隐患， 发现后必须向学校德育处或校长室反映。 10、教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘； 放学前， 关好门、 窗、灯。指定一名学生负责教室触控一体机的开关。 如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。 （四）家校联系 1、班主任应通过各种渠道与家长联系沟通，及时向家长反映学 生在校的表现。了解学生在家里的有关情况，做好后进生，特殊家庭 学生的家访工作，并做到家访前有计划、有准备，家访时有微笑、有 沟通，家访后有反馈记录、有效果。 2、接待家长要热情，举止要得体，措辞要得当，不得挖苦、讽 刺和训斥家长。 3、组织好每学期二次的家长会，积极邀请家长参加学校组织的 各类家校联系活动。