环境可持续发展课件.ppt

環境與可持續發展Environment＆SustainableDevelopment*1.1環境一、環境概述（廣義）環境是指以某一事物為中心而存在於周圍的事物。（狹義）環境是以人類為中心的外部世界，可分為自然環境和人工環境。*1.1環境二、環境分類物質：空氣、水、岩石、土壤、動植物、微生物能量：陽光、引力、地磁力、地熱、氣溫自然現象：太陽和地殼穩定性、全球水迴圈、大氣流動、水土演變等綜合生產力科學技術、文化和地域因素人工建築、人工產品和能量政治體制、宗教信仰、社會活動自然環境人工環境環境*環境的子系統聚落環境地理環境地質環境宇宙環境*1.2環境意識環境意識教育的主要內容：提高公眾的環境意識水準；開闢可持續發展新的經濟領域和模式；實現宣傳戰略的轉變。*一、什麼是環境意識？20世紀80年代以前人們的環境意識；環境意識是人與自然環境關係所反映的社會思想、理論、情感、意志、知覺等觀念形態的總和。20世紀80年代中期人們的環境意識；*二、環境意識的產生是人們對人與環境關係認識的一次飛躍環境意識的形成機制：來源於人們對以往人類活動違背生態規律帶來的嚴重不良後果的反思；來源於現存嚴重生態危機的覺醒；來源於對人類可持續發展的關注，以及對後代生存和保護地球的責任感；來源於對地球生態系統整體性認識。*三、淺層環境意識和深層環境意識環境保護所關注的問題；環境問題造成影響領域；污染控制對策；環境保護思想；環境價值觀；人類環境行為的特點；對待環境資源的態度；人口政策；環境科技意識；環境倫理意識。*四、環境意識的主要特點傳統意識強調分析性思維，把統一的世界分化為人類社會和自然界分別進行研究；傳統意識強調人類活動是為了主宰和統治自然，主張無限制地改造自然和利用自然；環境意識在根本價值觀上有重大突破。*五、環境意識是實施可持續發展戰略的基本條件調整經濟增長模式，選擇適合保護生態環境的經濟發展模式是我國現階段發展的自身需要和必然選擇，這就是實施可持續發展的戰略。*1.3環境問題一、環境問題的產生起源18～19世紀20世紀由自然因素或人為因素引起生態平衡破壞以至直接或間接影響人類生存和發展的各種情況稱之為環境問題。*二、環境問題的分類第一環境問題次生環境問題環境問題環境污染生態破壞*三、戰爭與環境的關係特殊形態的環境問題——戰爭。由戰爭行為造成的環境破壞可分為單純的作為戰爭行為後果的自然環境破壞和作為戰術、戰略手段有意地破壞環境兩種情況。另一種環境問題現象——“核冬天”*四、環境難民在“環境難民”範疇中，有因放射性等有害物質引起的環境污染突發狀況，也有非洲荒漠化等自然破壞引起變化緩慢的狀況，但任何一種狀況都不至於引起跨越國境的避難，很多時候僅僅處於所謂的國內難民的狀態。因此，很少引起外部社會關注，問題解決也是緩慢的。*五、環境科學的發展環境數學環境物理學（聲、光、熱、輻射等）環境化學環境生態學環境地質學環境工程學大氣污染控制工程水污染控制工程固體廢物處置及利用雜訊控制工程核工業環境工程環境監測環境醫學環境法學、環境經濟學環境系統工程學環境管理、環境工效學基礎環境學應用環境學環境科學*六、全球環境保護的發展歷程聯合國環境與發展大會（UNCED）環境與發展的里約熱內盧宣言21世紀議程（中國21世紀議程）氣候變化框架公約生物多樣性公約*1.4可持續發展一、發展與環境可持續發展戰略——21世紀中國的必然選擇（專題）。可持續發展——人類生存發展的正確途徑。*二、可持續發展思想的產生古代樸素的可持續思想我國春秋戰國時期的思想和法令西方經濟學家的認識現代可持續發展理論的產生1972年美國梅多斯——悲觀派1976年美國卡恩的批評1981年朱利安.西蒙——樂觀派*三、可持續發展戰略理論的提出1980年聯合國的呼籲；1983年成立世界環境與發展委員會；1992年聯合國環境與發展委員會通過《21世紀議程》。“持續”及“可持續發展”的來源。各國對可持續發展的不同理解和定義我國學者對可持續發展的定義*四、可持續發展理論的基本內涵可持續發展並不否定經濟增長；可持續發展以自然資源為基礎；可持續發展的實施以適宜的政策和法律體系為條件；可持續發展體現了發展與環境是一個有機整體。*從根