提升与运输课程设计.pdf

提升与运输课程设计讲解.doc PAGE \* MERGEFORMAT25 《提升与运输》课程设计题目：竖井提升设计学校：X X X X 院系：资源与安全工程学院专业：XXXXXXXXXXXX 姓名：XXXXXXXXXXXX 学号: XXXXXXXXX 指导老师：XXXXX 时间：2015年6月 提升运输选型与计算 1.矿井原始资料该矿年产量140万吨；矿石密度为2.75t/m3；矿井深度400m，卸载高度Hx=20m，装载高度Hz=20m；年工作日300d，日工作小时为14h，矿井电压等级为6kV。 2.矿井提

2017-04-16 约7.54千字 25页立即下载

矿井运输与提升设备选型设计课程设计.doc 矿井运输机械设备课程设计 PAGE PAGE 13 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要： 2 1 矿井运输 3 1.1矿井运输概述 3 1.2井下运输系统和运输方式的确定 3 1.3采区运输设备的选型 4 1.4大巷运输设备 4 1.5列车组成的计算 6 1.6电机车台数的计算 8 2 钢丝绳牵引胶带输送机 10 2.1胶带宽度的确定 11 2.2胶带速度 11 2.3钢丝绳的选择计算 11 2.4带负荷启动时电动机功率的验算 14 3 矿井提升 14 3.1矿井提升设计的主要

2021-09-06 约1.21万字 25页立即下载

运输学课程设计.docx 运输学课程设计 一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握运输学的基本概念、原理和运输方式，能够分析不同运输方式的特点和适用场景，了解运输业的发展现状和趋势，提高学生的运输规划和决策能力。具体来说，知识目标包括：理解运输学的定义、研究内容和意义。掌握不同运输方式（如公路、铁路、航空、水运等）的优缺点、适用场景和运输效率。了解我国运输业的发展历程、现状和未来趋势。技能目标包括：能够运用运输学原理分析和解决实际运输问题。能够运用信息技术收集、处理和分析运输数据。能够就运输规划问题进行团队讨论和决策。情感态度价值观目标包括：培养学生的社会责任感和使命感，使其认识到运输业在国民经济

2025-03-09 约3.06千字 6页立即下载

彭铁奇运输提升课程设计方案文档.docx 彭铁奇运输提升课程设计方案文档彭铁奇运输提升课程设计方案文档彭铁奇运输提升课程设计方案文档湖南安全技术职业学院设计题目：某矿斜井单钩提高设施选型设计学生姓名：彭铁奇专业班级：矿山机电 1201 指导老师：刘殿武系主任：谢圣权 2018年 6月 5日 1/18 学年学 2018-2018 学年第 2 学期期专业矿山机电班级课程名矿井运输与提 1201 升称设计题某矿斜井甩车场单钩提高设施选型指导教刘殿武目设计师设计目经过对某矿斜井甩车场单钩提高设施选型设计，训练和提的高学生应用所学理论知识解决实质问题的能力。矿井年产量

2021-12-07 约5.03千字 18页立即下载

被动运输课程设计.docx PAGE 1- 被动运输课程设计 第一章被动运输概述被动运输是生物体内物质交换的一种重要方式，它不消耗能量，主要依赖于细胞膜两侧的浓度梯度或电位差。在细胞膜中，存在着多种通道蛋白和载体蛋白，它们在被动运输过程中扮演着关键角色。被动运输主要分为两种类型：简单扩散和易化扩散。简单扩散是指物质从高浓度区域向低浓度区域自由移动，这一过程不需要任何能量，且不依赖于载体蛋白。而易化扩散则是物质通过载体蛋白的帮助，从高浓度区域向低浓度区域移动，虽然这一过程不需要能量，但载体蛋白的活性可能受到温度、pH值等因素的影响。在生物体内，被动运输是实现物质平衡和维持细胞内外环境稳定的重要途径。例如，氧气和二氧化碳

2025-03-22 约3.42千字 6页立即下载

运输课课程设计书模板.docx 运输课课程设计书模板一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握运输领域的基本知识，包括运输方式、运输工具、运输路线等，培养学生对运输行业的兴趣和认识。具体目标如下：了解各种运输方式（如公路、铁路、航空、水运）的基本特点和应用场景。掌握运输工具（如汽车、火车、飞机、船舶）的分类和功能。学习运输路线的规划和管理方法。能够分析不同的运输需求，选择合适的运输方式和工具。能够运用现代技术手段（如地图、软件）进行运输路线的规划和优化。情感态度价值观目标：培养学生对运输行业的兴趣和认识，激发学生对交通运输事业的热爱。培养学生团队合作精神，学会与他人共同解决问题。二、教学内容根据课程目标，

2025-03-07 约2.21千字 4页立即下载

运输包装学的课程设计.docx 运输包装学的课程设计 一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握运输包装学的基本概念、原理和方法，培养学生分析和解决运输包装问题的能力。具体目标如下：知识目标：掌握运输包装的基本原理和设计方法。了解不同类型的运输包装材料及其特性。学习运输包装的检测和评价方法。技能目标：能够运用运输包装学的基本原理和方法分析实际问题。具备运输包装方案的设计和评价能力。学会使用相关软件进行运输包装设计和模拟。情感态度价值观目标：培养学生的创新意识和团队合作精神。增强学生对运输包装行业发展的关注和责任感。提高学生对运输包装安全性和环保性的认识。二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个

2025-03-09 约2.55千字 5页立即下载

运输机构课程设计.docx 运输机构课程设计 一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握运输机构的的基本概念、原理和运营模式，培养学生对运输机构的兴趣和认识，提高学生的科学素养和实际操作能力。具体目标如下：知识目标：学生能够理解运输机构的基本原理，掌握各种运输方式的特点和应用场景，了解运输机构的发展趋势。技能目标：学生能够运用所学知识分析实际问题，例如选择合适的运输方式、设计运输方案等。情感态度价值观目标：学生能够认识到运输机构在社会经济发展中的重要性，培养对运输机构的兴趣和热情，提高环保意识和可持续发展观念。二、教学内容本课程的教学内容主要包括运输机构的基本原理、各种运输方式的特点和应用、运输机构的运营模式和发

2025-03-10 约2.27千字 4页立即下载

运输课程设计结论.docx 运输课程设计结论一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握运输的基本概念、类型和作用，理解各种运输方式的特点和优缺点，能够运用所学知识分析和解决实际问题。掌握运输的定义、功能和分类。了解各种运输方式（如公路、铁路、航空、水运等）的特点和优缺点。能够举例说明运输在生产和生活中的应用。能够运用比较、分析等方法，评估不同运输方式的适用性。能够运用所学知识，设计和优化运输路线。能够运用现代信息技术，获取和处理运输相关信息。情感态度价值观目标：培养学生对运输行业的兴趣和热情，提高学生对交通运输事业的关注度。培养学生珍惜资源、环保的意识，关注交通运输对环境的影响。培养学生团队合作精神

2025-03-08 约2.67千字 5页立即下载

运输路线的课程设计.docx 运输路线的课程设计 一、教学目标本节课的学习目标包括：知识目标：学生能够理解运输路线的定义、分类和作用；掌握运输路线规划的基本方法和步骤。技能目标：学生能够运用所学的知识，独立完成一个简单的运输路线规划任务；能够与他人合作，共同解决复杂的运输路线问题。情感态度价值观目标：学生能够认识到运输路线规划对于社会和经济的重要性；培养学生的责任感和使命感，使其能够为社会的可持续发展做出贡献。二、教学内容本节课的教学内容主要包括：运输路线的定义、分类和作用；运输路线规划的基本方法和步骤；运输路线规划的实际应用案例。三、教学方法为了实现本节课的教学目标，我们将采用以下教学方法：讲授法

2025-03-10 约2.19千字 4页立即下载

LIMS路运输课程设计.doc 课程设计 PAGE 1 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc13047 第一章引言 PAGEREF _Toc13047 1 HYPERLINK \l _Toc13755 1.1 陆路运输简介 PAGEREF _Toc13755 1 HYPERLINK \l _Toc23224 1.1.1 我国铁路运输业背景以及发展现状 PAGEREF _Toc23224 1 HYPERLINK \l _Toc11033 1.1.3 铁路运输特点 PAGEREF _Toc11033 2 HYPERLINK \l _Toc26205 1.2 公路运输

2018-08-16 约6.37万字 94页立即下载

运输产品的课程设计.docx 运输产品的课程设计 一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。知识目标要求学生掌握运输产品的基本概念、分类和特点，了解运输产品的市场需求和竞争状况。技能目标要求学生能够运用所学知识对运输产品进行分析和评价，提高学生的分析和解决问题的能力。情感态度价值观目标要求学生培养对运输行业的热爱和责任感，树立正确的职业道德观。通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。本课程的教学大纲包括以下内容：运输产品的基本概念：介绍运输产品的定义、

2025-03-11 约2.43千字 4页立即下载

运输带传动课程设计.docx 运输带传动课程设计 一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握运输带传动的基本原理、结构和应用，培养学生分析和解决运输带传动问题的能力。具体目标如下：知识目标：掌握运输带传动的基本概念、类型和特点。理解运输带传动的的工作原理和主要组成部分。熟悉运输带传动的应用领域和选型原则。技能目标：能够分析运输带传动系统的工作性能和故障原因。能够运用所学知识进行运输带传动的设计和计算。能够使用实验设备进行运输带传动性能的测试和评估。情感态度价值观目标：培养学生对运输带传动技术的兴趣和热情，提高学生对机械传动领域的认识。培养学生严谨治学、勇于探索的科学态度，增强学生的创新意识。培养学生团

2025-03-11 约2.33千字 5页立即下载

2015-08-28 约字 21页立即下载

运输包装的课程设计.docx 运输包装的课程设计 一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握运输包装的基本概念、设计原则、材料选择、包装结构及其在物流和供应链管理中的作用。通过本课程的学习，学生应达到以下目标：理解运输包装的基本定义和功能。掌握包装设计的原则和方法。了解不同类型包装材料的特性及应用。认识包装结构对货物保护的影响。理解包装在物流和供应链中的作用。能够分析实际问题，提出合适的包装设计方案。能够运用包装设计软件进行基本的设计操作。能够评估包装方案的合理性，并提出改进建议。情感态度价值观目标：培养学生对运输包装安全的重视。增强学生对环境保护的意识。培养学生创新和团队协作的精神。二、教学内容

2025-03-12 约2.31千字 4页立即下载