自考人員素质测评理论与方法萧鸣政.doc

3.对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是( ) P3 A.素质 B.品德 C.体质 D.行为 13.测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，采用科学的方法针对某一素质测评指标体系作出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程被称为（ ） P6 A.工作分析 B.绩效管理 C.素质测评 D.工作评价 37.标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的（ ） P30 A.《职位胜任力测评指导》 B.《职位胜任力测评》 C.《测量胜任力而不是智力》 D.《胜任的经理人：有效绩效模型》 57.基于胜任力模型的面试过程必须是（ ） P53 A.结构化的面试过程 B.非结构化的面试过程 C.开放式的面试过程 D.封闭式的面试过程 69.人员素质测评标准体系分为效标参照性标准体系和常模参照性指标体系。其中，与测评客体本身无关的标准体系是（ ） P67 A.效标参照性标准体系 B.常模参照性指标体系 C.A与B均是 D.A与B均不是 86.人员素质测评组织实施过程中的前期准备阶段的主要活动包括（ ） P95 A.广泛进行宣传动员、组织专家评委、编制试题、确定测评日程安排 B.测评指导、实施测评、测评实施过程中需要注意的问题 测评具体实施阶段 C.数据收集整理、分析测评结果、测评结果的报告 测评结果整理分析阶段 D.用于人才的培养选拔、用于中层管理岗位的重新配置、用于中层管理人员素质档案的建立 结果组织运用阶段 96.1869——1904年，心理测验处于（ ） P116 A.萌芽时期 B.成熟时期 C.昌盛时期 D.完善发展时期 116.心理测验中的投射技术的首要特点是（ ） P128 A.非结构性 B.开放性 C.自由性 D.隐蔽性 125.一般能力测验，也即我们通常所说的（ ） P134 A.想象力测验 B.执行力测验 C.智力测验 D.影响力测验 121.在这种投射中，一般要求被测者对投射进行挑选、归类或排列。例如，给被测评者一些玩具，让他自由排列、归类，然后从所作的行为中获取品德测评信息。这种投射技术属于（ ） P130 A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.选择排列投射 146.面试的基础是面对面进行( ) P154 A.文字书写 B.工具操作 C.动作演示 D.口头信息沟通 165.评价中心是通过多种（ ）测评形式观察被试者特定行为的方法 P176 A.心理测验 B.面试 C.投射技术 D.情景模拟 172.小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论，它的使用频率为（ ） P179 A.57% B.58% C.59%