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学校师德师风活动总结3篇.pdf

发布：2025-01-16约2.8千字共4页下载文档

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学校师德师风活动总结学校师德师风活动总结

为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，

推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德

建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视

管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。

一、认真学习，提高认识，加强师德修养

1、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德

教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。

2、通过政治学习，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生

观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的

理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉

悟和加强师德修养的自觉性。

3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、

收看广播、电视，观看乡村最美教师录像、参加教育局举办的先进

师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。

二、健全制度、明确责任

学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组

成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制

度。

1、学校制定《师德规范实施细则》并制定了师德规范十条由领

导和各职能部门分别考核：

（一）、尊规守纪，依法执教。

（二）、爱岗敬业，乐于奉献。党支部考核。

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（三）、尊重学生，爱护学生。

（四）、尽职尽责，教书育人。政教处考核。

（五）、严谨治学，精益求精。

（六）、完善自我，一专多能。教务处考核。

（七）、团结友善，明礼诚信。

（八）、注重人格，为人师表。工会考核。

（九）、更新观念，铸造师魂。

（十）、开拓进取，不断创新。主管教学校长考核。

2、学校对教师从以下十个方面加以考核，作为评优晋级的依据重

要条件，纳入绩效考核之中。

（一）、在学生面前不说影响学生身心健康的话。

（二）、不失人格，爱护名誉，不逃避职业义务。

（三）、不上不负责任和无准备的课。

（四）、不参加乱办班，乱补课，不搞有偿家教。

（五）、不体罚和变相体罚学生，不侮辱歧视挖苦学生，不撵学

生出课堂。

（六）、不迟到，不早退，遵守请销假制度。

（七）、不串办公室聊天闲谈，不说脏话粗话。

（八）、不在走廊、办公室大声喧哗。

（九）、不在背后议论他人的是非，不说不利于团结的话。

（十）、注重仪表，穿着适宜，不穿奇装异服。

以上内容，采用民主监督评议的形式进行考核：

（1）跟踪记实：师德建设领导小组每月按照考核记实内容给教师

打分。

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