脑瘫家长讲座一心理与自理.ppt

姿勢維持訓練第59页,共61页，2024年2月25日，星期天第60页,共61页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第61页,共61页，2024年2月25日，星期天頸部過度後仰易誤入氣管第27页,共61页，2024年2月25日，星期天平躺——不利排空第28页,共61页，2024年2月25日，星期天減少回流，增進排空作用第29页,共61页，2024年2月25日，星期天手部自我進食適當握湯匙姿勢適當加粗延長湯匙把柄固定抓握適當湯匙面避免鐵質避免尖銳固定碗高邊寬碗非慣用手對稱固定避免緊張第30页,共61页，2024年2月25日，星期天奶瓶湯匙第31页,共61页，2024年2月25日，星期天第32页,共61页，2024年2月25日，星期天吸盤碗第33页,共61页，2024年2月25日，星期天餐具類淺窄塑膠湯匙膠膜湯匙第34页,共61页，2024年2月25日，星期天喝：誘發茶杯喝水無法正常閉合從茶杯喝水1.正確頭頸部擺放避免後仰可微前傾2.使用缺口杯或斜口杯3.協助閉唇角及顎4.液體從雙唇間一次一口倒入5.鼓勵孩子雙唇吸入液體6.若單口沒問題則持續倒入第35页,共61页，2024年2月25日，星期天切口杯（凹口杯）第36页,共61页，2024年2月25日，星期天不倒杯含口杯第37页,共61页，2024年2月25日，星期天穿脫衣物技巧坐姿有背靠下較穩選擇鞋面可外張大口之鞋子黏貼扣較易穿脫推拉式扣環取代一般鞋帶鬆緊褲較易穿脫男生可自製拉鍊加大環套頭較易穿脫前開扣則先穿壞手先脫好手第38页,共61页，2024年2月25日，星期天穿脫襪底部止滑襪底面不同色無腳跟魔術襪合腳不鬆垮第39页,共61页，2024年2月25日，星期天刷牙容易吞入生水應使用開水粗且延長把柄牙刷刷頭小易深入臼齒雙手頂住桌面擠牙膏及刷牙使用小條牙膏較易擠有大耳之茶杯較易抓握第40页,共61页，2024年2月25日，星期天洗臉瘦長之毛巾一手拉住一手捲毛巾如果無法擰毛巾手套毛巾推式水龍頭第41页,共61页，2024年2月25日，星期天上厕所安全背靠及扶手摺衛生紙訓練滾筒衛生紙方衛生紙側傾擦屁股扶蹲擦屁股靠站穿脫褲子第42页,共61页，2024年2月25日，星期天環境之改良與裝備第43页,共61页，2024年2月25日，星期天馬桶靠座及脚垫第44页,共61页，2024年2月25日，星期天適當桌椅建議第45页,共61页，2024年2月25日，星期天減少張力之手部擺位第46页,共61页，2024年2月25日，星期天各種移行之前庭本體覺第47页,共61页，2024年2月25日，星期天軀幹及四肢之輔助行走第48页,共61页，2024年2月25日，星期天遊戲、運動、學習、休閒活動第49页,共61页，2024年2月25日，星期天懸臂系統第50页,共61页，2024年2月25日，星期天對抗張力肘伸直支架踝足支架第51页,共61页，2024年2月25日，星期天外轉及內轉帶第52页,共61页，2024年2月25日，星期天坐姿擺位ㄇ行桌板支撐雙手肘可前高桌板減少頭頸下垂非慣用手固定減少緊張止滑坐墊骨盆帶減少坐姿前滑腰墊撐直軀幹雙腿張開與肩同寬第53页,共61页，2024年2月25日，星期天穩定之操作姿勢第54页,共61页，2024年2月25日，星期天適當桌椅建議第55页,共61页，2024年2月25日，星期天站姿擺位坐站輪流上課減少關節屈曲僵硬變形站姿肌耐力訓練桌板設計同桌子背靠式直立式俯趴式雙腿張開與肩同寬第56页,共61页，2024年2月25日，星期天第57页,共61页，2024年2月25日，星期天照顧攜抱姿勢下肢夾緊者應張開攜抱張腿夾助大人腰部勿從躺姿直接抱起孩子助孩子坐起或站起再予以攜抱助孩子側邊坐起助孩子跪起再站起第58页,共61页，2024年2月25日，星期天关于脑瘫家长讲座一心理与自理一、脑瘫孩子和家长心理康复二、脑瘫孩子的生活自理能力康复训练第2页,共61页，2024年2月25日，星期天

（一）孤独感。脑瘫儿童行动不便，不能和同龄儿童一起玩耍、跑跳、入托、上学等。常呆在家里，很少与人交往，脱离人群，久而久之会产生孤独感，随年龄增长日益加强。一、脑瘫孩子心理（二）自卑感、缺乏信心。因为脑瘫儿童生长发育比正常儿童落后，行走姿势异常，学习生活遇到困难多，有时