教学评优个人总结.doc

教学评优个人总结 篇一：学年评优个人总结 学年评优个人总结 由于我在过去一年的学习过程，努力刻苦，勤奋好学，态度端正，无论在德育 文体方面还是文化素质方面表现优秀。 我推荐自己参加学年评选，是因为我觉得自己有这个资格。首先，我学习努力 刻苦，勤奋好学，成绩突出显著，正确的学习方法和端正的学习态度。其次， 我对学校的规章制度也严格要求自己遵守，对政治学习方面也积极参加。努力 争取在思想道德进步先进。积极学习一些政治方面的正确理论和毛邓论。 首先，我是班里学习努力积极的一份子，我本人积极向上，进取心强，主动积 极。从不旷课，迟到，早退，上课认真，从不开小差，学习生活方面作风都严 于律己，具有奋发进取的学习动机，自强不息的意识，学习和生活习惯良好。 在科学文化知识方面具有坚牢的理论基础，思想道德文化突出。 其次，我积极参加校的各项活动，院的集体活动，也积极参加班里各项活动。 具有很强的集体感和集体观念，对院和班里的各项集体活动都积极参加，满怀 热心，不仅表现努力，而且表现刻苦。作为宿舍舍长，热心为同学们服务，在 宿舍制定舍规，要求同学们遵守舍规，为同学们之间的关系作好协调的工作， 使同间宿舍的同学减少矛盾，进一步促进同学之间和睦相处，为同学们在宿舍 的生活提供了方便，我处处以自己的行为举止作为模范，争取做到努力先进， 我宿舍评比之间，带动全宿舍人搞好清洁卫生，争取宿舍的文明风范，优秀宿 舍，努力为宿舍的工作提供周到的服务。 再次，我积极参加院里各项捐款献爱心的活动，积极支持院里的各项爱心活 动，具有强烈的爱心情感，对一些捐献活动积极支持和踊跃参与。 最后，当然是学习方面的表现也很显著了，我树立正确的专业思想，对知识的 追求，我总持有一颗恒心热心。因为我知道知识可以改变人的命运，更理解在 知识这个大海洋里永远有我学不完的东西。正所谓古人云：“活到老学到 老。”所以我一直坚持每晚到自习室学习几个小时，因为我知道再苦再累也值 得，更因为学习能带给我一种说不出来的乐趣。当然我在学习中，同时我也有 遇到一些难题，在课间上我大胆老师或虚心向同学请教，电脑也是我们的学习 资料，在课外我就通过电脑或在图书馆找资料解决，通过学习交流，不仅拓宽 了知识面，而且提高了自己的认识。使我认识到自身的不足，需要不断的提高 自己。努力总还是有收获的，至于收获的够不够多，只能说是你付出得够不够 程度，对于学习，我一直认为每个人都不是天生就懂的，就会的。是你后天学 习来的，也正所谓李阳所说的：“不是你不懂而是你重复的不够多遍。”我一 直把李阳的这句话作为我的学习动力，所以我学习是重复重复再重复，要想学 习好，首先要以学习感兴趣。兴趣是最好的老师“。由于我对学习非常感兴 趣，提出自己在学习上的疑问，得到正确的答案，日积月累，我懂得知识就越 来越多，学习成绩就会随之提高了，在学习中，学习给我带来的乐趣远远比我 在学习中获得的成果更重要。学习能使我心情愉快，心胸开阔，其中的乐趣只 有经历过的人才能真正体会得到。在学习中，我制定了学习计划，确定我的奋 斗目标，使自己有动力去追求。一个人，如果他没有压力，那么他就不会有动 力，更谈不上去追求自己的理想了。也不会学习。在这方面，我总是以持之以 恒地去做，这我需要很强的自制力。但我不会给自己找借口，定了目标就要执 行，不然就是空话！ 学习既要有恒心，又要有信心。更重要的是刻苦努力，勤奋好学。付出不一定 有收获，但没有付出一不定不会有收获。这个道理我很小就懂得，所以我知道 只有付出汗水才有可能争取一次次的进步。学习是一人循序渐进的过程，只要 每次进步一小步，总有一天便能实现你想要的目标。在 篇二：教师评优评先个人事迹材料 教师评优评先个人事迹材料本人参加工作已经十二年了。在这十二年里，认真学习新的教育 理论，以及各种教育教学有关的知识。严格要求学生，尊重学生，善 于做好思想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。通过各 种途径吸收教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平和思想觉 悟。 一、端正心态，做一名有责任心的教师。 我认真地备好每一节课， 在备课中， 我认真钻研教材、 教学用书。 学习好教学大纲，虚心地向其他有经验的教师请教。力求吃透教材， 找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用 多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创 造性思维。经过一段时间后我开始积累了一些经验，为自己的教育教 学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学 校领导给了我很大的支持和帮助，指导我怎样备课、上课。 “一分耕 耘，一分收获” ，有了收获，我对教育教学的兴趣和信心更强了。 二、 不断学习，永不满足，努力提高教学水平和文化素质。 随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要