《缅怀先烈,爱我中华》题队会案例.doc

《缅怀先烈，爱我中华》主题队会案例宁强县阳平关镇大水寺小学 王莉活动目的： 1.让学生了解中国近代屈辱的历史。 2.让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华 。 3.了解祖国今天的成就，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。培养学生爱祖国的思想情感。发扬民族精神。活动准备： 制作课件，师生收集资料、排练节目，制作“中华英雄”卡片，布置好教室。活动人员：大水寺小学六年级（2）班全体学生和班主任 主持： 叶嘉欣 李婷玉活动层次： 一、屈辱的历史。 二、艰苦的战斗。 三、我们胜利了！ 四、美好的今天。活动过程：(队仪式开始整队，报告人数，出旗) 引入：（主持人甲、乙走上讲台） 主持人甲：每当我仰望着鲜艳的五星红旗徐徐升起， 心中就会 升起一种神圣的情感。 主持人乙：每当我倾听着雄壮的《义勇军进行曲》在耳边回响，满腔热血就仿佛被那旋律点燃。 主持人合：大水寺小学六年级（2）班《缅怀先烈，爱我中华》主题队会现在开始。 一、课件出示主题：屈辱的历史 主持人甲；我们中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。四大发明铭记着她的强盛，唐诗宋词吟诵着她的内涵。长江黄河，流淌着她的气魄。三山五岳，展示着她的磅礴。谁，不为她骄傲？ 主持人乙：江山如此多娇。可帝国主义的魔爪却无情的伸向了她。中国人民陷入了苦难的深渊，挣扎在水深火热之中。听！他们在呼救，在呐喊！（音乐起：卖报歌） （舞蹈：卖报歌。用舞蹈展现旧社会孩子的苦难生活。）主持人甲：是呀！痛苦的生活向谁告？在那段黑暗的岁月里，中国人民哪有幸福可言？ （老师播放课件：图片展示中国屈辱的历史；配乐《渔光曲》） 师：（随着图片播放旁白）我们怎能忘记，黄埔外滩那“华人与狗不得入内”的牌匾；我们怎能忘记，圆明园内燃起的冲天大火；我们怎能忘记，那些丧权辱国的不平等条约是如何践踏祖国的土地和尊严；我们怎能忘记，南京大屠杀中，三十万同胞的鲜血染红了这片呻吟的国土－－太多的不能忘，太多的不敢忘！同学们，此情此景，你想说什么呢?(学生自由发言） 主持人乙：感谢同学们的慷慨陈词。是啊，那时，中国人民没有了尊严，甚至没有生命保障，请欣赏小品：《乞讨》（小品表现母女俩悲惨的一天）。 二、课件出示主题：艰苦的战斗 主持人甲：这一刻，山在哭，水在泣；这一刻，仇在燃，恨在烧！英雄的中华儿女，谁甘心任人宰割?他们抛头颅，洒热血，与敌人进行着不懈的斗争，谱写了多少可歌可泣的故事。 （猜猜他是谁？学生手持自制的花朵形卡片依次上场。卡片正面写英雄名字，反面写事迹，上台时学生把反面朝向同学们，以不同的形式上前边来表演或介绍。）（《精忠报国》音乐做背景） 学生1：她，是一位优秀的共产党员，被捕后宁死不屈，在敌人的铡刀下英勇就义。毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣。”同学们，她是谁？ （学生举手回答：刘胡兰。答对后，学生1翻过卡片，贴在黑板上已画好的人民英雄纪念碑边。姓名朝外。） 学生2：他，被捕那天，两个国民党士兵搜遍他的全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月 学生3：他，为了战斗的胜利，毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，他以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。同学们，他是谁？（董存瑞） 学生4：为了不暴露潜伏目标，他，任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。同学们，他是谁？（邱少云） 学生5：为了部队的顺利前进，他，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪口，减少了部队的伤亡，保证了部队的行动。同学们，他是谁？（黄继光） 学生6：面对敌人的严刑拷打，她坚贞不屈地说道：“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”在重庆即将解放的前夕，她被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。同学们，她是谁？（江姐） 学生7：为了掩护连队转移，他们边打边撤，将日伪军引向绝路。他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗，面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。同学们，他们是谁？（狼牙山五壮士 ) （学生贴完卡片后） 主持人甲：他们是谁？是千千万万的英雄儿女！ 主持人乙：他们是谁？是豪气干云的中华儿女！ 主持人甲：他们为了这片土地献出宝贵的生命，甚至没有留下自己的名字。 （学生8把花形的空白卡片贴