2010年1月自考“大学语文”模考及答案.doc

《大学语文》模考1及部分答案 一、单选题 1． 《马伶传》马伶拜当朝宰相顾秉谦为“师”的主要启示是 （ ） A． 深入生活是艺术创造的根本途径 B． 善于模仿是艺术创造的根本途径 C． 刻苦磨炼是最可贵的从艺精神 D． 耻居人下是最可贵的从艺精神 2． 下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是 （ ） A． 《寡人之于国也》 B． 《秋水》 C． 《五代史伶官传序》 D． 《论毅力》 3． 《哭小弟》中小弟、蒋筑英、罗健夫的共同品格是 （ ） A． 贡献卓著 B． 无私奉献 C． 全才罕遇 D． 英年早逝 4． 《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是 （ ） A． 天然之境 B． 融情入境 C． 移情于境 D． 因情造境 5． 贯串《爱尔克的灯光》的线索是 （ ） A． 故居的变迁 B． 亡姐的不幸遭遇 C． 三种灯光的依次闪现 D． “长宜子孙”四个字的联想 6． 《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎，对刻画母亲形象来说，这种表现方法是 （ ） A． 对比 B． 类比 C． 烘托 D． 象征 7． 下列文章，通篇以寓言形式说理的是 A． 《寡人之于国也》 B． 《秋水》 C． 《五代史伶官传序》 D． 《论毅力》 8． 《都江堰》说都江堰的水，“合在一起比赛着飞奔的力量”，这里所用的修辞手法是 （ ） A． 比喻 B． 比拟 C． 借代 D． 排比 9． 杜甫《秋兴八首（其一）》中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的情景交融方式是 （ ） A． 自然天成 B． 融情入景 C． 移情于景 D． 因情造景 10． 《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是 （ ） A． 封建家庭和礼教的没落与崩溃 B． 美好希望的破灭和生活的悲剧 C． 对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃 D． 对新生活的信念和对理想的追求 11． 对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是 （ ） A． 这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅 B． 这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆 C． 这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每个诗句基本上由三个节奏构成，匀称、和谐，于清新活泼中求整饬 D． 这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达 12． 以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟” （ ） A． 市义于薛 B． 薛地建庙 C． 游说于梁 D． 游说齐王 13． 《吃饭》选自钱钟书的 （ ） A． 《人 兽 鬼》 B． 《围城》 C． 《写在人生边上》 D． 《谈艺录》 14． 《声声慢》中，“寻寻觅觅”所体现的心态是 （ ） A． 休闲感 B． 急切感 C． 失落感 D． 绝望感 15． 《咬文嚼字》的中心论点是 （ ） A． 斟酌字句就是调整思想感情 B． 文学的文字更注重联想意义 C． 文字的运用要有创造精神 D． 要有一字不肯放松的谨严精神 16． 《哦，香雪》的整体建构特点是（） A． 思想感情的多重性 B． 全景描述中突出中心画面 C． 以铅笔盒为聚焦点 D． 借景物描写刻画人物心情 17． 称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是 （ ） A． 王国维的《人间词话》 B． 朱熹的《诗集传》 C． 郁达夫的《孤独的秋》 D． 王夫之的《姜斋诗话》 18． 以“心里想”、“心里又想”领起的人物描写方法是 A． 行为描写 B． 语言描写 C． 直接心理描写 D． 典型细节描写 19． 《祖国啊，我亲爱的祖国》的抒情方法是 （ ） A． 借景物抒情 B． 借象征抒情 C． 借举止抒情 D． 借典故抒情 20． 在鲁迅散文《秋夜》中喻示一种顽强抗击黑暗的韧性战斗精神的形象是 （ ） A． 不惜献