青岛版小学科学五年级上册《秋季星空》教学设计2.doc

学科：科学 年级： 执教人 课题 秋季星空 课时 12 教材分析 本课与冬季星空、春季星空、夏季星空共同组成了观察、研究星空的系列课。从本课开始，将指导学生利用一年的时间对四季星空进行长期观察和研究，观察四季星空的主要代表星座，发现星座的变化规律，使学生参与中长期科学探究活动。 教学目标 ＊能提出对四季星空进行探究活动的大致思路，并能写出书面观察计划；在制订观察计划的过程中感知到交流与 讨论可以产生新想法，并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述出北斗七星的形态特征。 能参与四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。 ▲指导北斗七星，认识秋季里北斗七星在天空中的位置；了解秋季的其他星座。 课前准备 ?观星箱制作材料、课件、视频、资料 板书设计 秋 季 星 空 主要星座：大熊座、仙后座 教 学 活 动 设 计 意 图 ? ? ?让大家充分回忆在平时生活中观察过的星空，并进行描述。 ? ?培养学生的观察能力，也可以提起学生的兴趣，寓教于乐。 ? ? ? ? 唤醒学生探究的兴趣? ? ?本视频是通过网络获取的多媒体资料。 ? ? ?结合着自己已有的认知对比课件中出现的星座，能够帮助孩子们的理解过程。 ? ? ?? ? ? ? 在视频资料中选择自己关兴趣的话题并进行总结。 介绍关于星座中的小故事，是锻炼学生对资料的归纳能力。 了解北极星的位置对于夜晚的观星很重要，也是了解星空的一种方法。 作 业 ?做好观察记录，认识天上的几个星座 教 学 反 思