《民族乐器中的打击乐器——民族管弦乐队》.docx

课题 第 5 课 《民族乐 器中的打击乐器 ——民族管弦乐 队》 第 1 课时 执教 黄筱彦 教学目标 1 介绍我国民族乐器中的打击乐器，了解打击乐器的 分类、形状、音色和演奏方法，通过欣赏极具民族打 击乐器特色的清锣鼓乐《鸭子拌嘴》来引发学生对民 族打击乐器的好奇心，领会民族打击乐器的特点，使 学生在欣赏活动中感知各种民族打击乐器的音响效 果，培养学生对民族音乐的兴趣。 2 学习民族管乐队的知识，了解民族管乐队的组成形 式，对所学的民族乐器的知识进行系统的复习。 教学重点难 点 认识民族打击乐器，并能辨别其声音。 教学准备 乐曲《鸭子拌嘴》的图形谱 教学情景设 计 教师活动 学生活动 设计意 图 1 导入 提示：我们以 前学过中国民 听一段民族打击乐器的音 乐进入课室。 揭示课 题  族乐器中的拉 弦乐器，吹奏 乐器，弹拨乐 器，刚才听到 的乐器是属于 那一类呢？ 生：打击类 2 对打击乐 1 提示：我们见 1 弦乐器，用弓和弦拉奏 如：大 器分类 过，知道的打 的，如二胡、中何、高胡、 锣、云 击乐器有哪些 板胡、京胡、低胡；弹拨乐 锣、钹、 呢？它们是怎 器，用手指弹奏的，如琵琶、 钗、梆 样演奏的呢 ? 中软、月琴、柳琴、筝、古 子、木 2 我们今天来 琴等。 鱼、大 学习的是打击 2 观看片断辨别乐器声音。 鼓、排 乐器，请同学 金属类、竹木类、皮革类、 鼓、板 们先看一段打 石头类。根据同学的课外收 鼓、编 击乐器的片 集资料讲讲你的认识。 钟、磬 段，介绍打击 ① 梆子：由两根长度相 等。使学 乐器 同、粗细不等的硬木 生直接 提示：通过刚 组成。击奏时，两手 从图像 才的观看，按 各执一根，互击发 上获得 其音质可以分 音。音响脆而坚实， 打击乐 成几类呢？ 常用来有规律地巧 器的声 计强拍。是河北、河 音与外 南、山东一带梆子戏 形。 等音乐伴奏的重要 锣：铜 打击乐器。 制，形如 ② 木鱼：木鱼形似鱼 圆盘，大 头，木制，大小规格 都在边 不一。大者发音较 上穿孔， 低，小者发音较高。 系绳，手 单个使用，无固定音 提或悬 高，若多个配套使 于木架， 用，高音多按五或七 用椎击 声音阶排列。木鱼以 奏发音。 小木槌敲击发音， 音 大锣音 色空洞，声音短促， 量极大， 是节奏性乐器。 一般 发音庄 情况下，多配合轻 严低沉； 快、活泼的曲调运 用，亦可模仿马蹄 声。 小锣则 发音强 烈，音色 响板：用紫檀木伴制作。 一 明快。锣 副二块（其中一块由二片木 一般无 板合成），无固定音高。左 固定音 手持板，以两板下端相碰而 高。一般 发音。常在乐曲小节的强拍 用于乐 上敲击。响板发音短促，声 器合奏 音结实，多用于戏曲音乐和 或戏曲 乐器合奏。是节奏性乐器。 伴奏。 大鼓：又称堂鼓。鼓框木制， 钹：大钹 两面蒙皮。大鼓没有固定音 又叫大 高。用双槌交替击奏， 也可 镲，圆 用单槌击奏，打出各种节奏 形，中间 花样。大鼓的鼓面比较大， 突起，铜 捶期不同部位会产生不同 制。两面 音色。大鼓是节奏性乐器， 一对。大 起到加强乐队低音的作用。 钹无固 大鼓的力度变化较大， 可有 定音高。 ppp fff ppp 的力度变 钹的演 化，还可以独奏或作为效果 奏技巧 乐器使用，如模仿雷声、炮 主要有： 声。 a、双击。 小鼓：又称京堂鼓或战鼓。 两面同 构造与大鼓相同，只是体积 时碰击， 小，无固定音高。小鼓奏法 使音自 与答案鼓基本相同， 但由于 然延续， 体积较小，音色变化不如大 发声响 鼓明显，它适用于演奏较密 亮； b 、 2 竹木类： 集的音型。小鼓击音比大鼓 磨击；c、 3 皮革类： 高，声音较结实，余音较短。 闷击。击 排鼓：属于打击乐器。 根据 后立即 民间常用的中型堂鼓和腰 将两面 鼓改革而成。一般由四至六 钹片贴 个鼓从小依次排列组成。 鼓 在胸前， 身木制，两面蒙皮。各鼓均 使声音 可翻转演奏，并有调音装 不能延 置，可调节音高。调音幅度 可达到四至五度，曾宽了音 域，丰富了音色，常演奏热 烈、欢快的乐曲， 多用于大 型民族乐器合奏或独奏片 断。 编磬：古代石制打击乐器。 历史悠久，各时代形状大小 不一，一般为人字形、鱼形、 长条形等，多以石头或玉雕 成，多枚组成的编磬。 以木 槌击奏发音，音色清亮悦 耳。磬最早用于乐舞活动。 现多用于重奏或者合奏。 续，发音 短促而 闷； d 、 单击。用 鼓椎敲 击一面 钹，发音 响亮。大 钹声音 宏亮，多 用于合 奏和戏 曲、歌舞 的伴奏。 小钹形 状与钹 相同，略 小，无固 定音高。  小钹音 色清脆、 明亮、宜 表现欢 快热闹 的场面。 在锣鼓 合奏中， 小钹常 打各种 花点，为 大钹作 陪衬，并 且起调 和大锣 与小锣 音色的 作用，常 与小鼓