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新课程培训心得体会

Experienceofnewcurriculumtraining

(心得体会)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-062907

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培训心得体会

新课程培训心得体会

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

新课程培训心得体会（一）

在县教师进修学校教室举行的初中数学教师的培训，虽然此次培训仅有短短

两天的时间，但还是让我收获颇丰。会议安排的紧凑有序，在有关领导和老师的

引导带动下，与会老师积极参与，集中会神地听讲，认真做好记录。通过老师们

的精彩讲座，无论从知识上，还是从思想上，都给我们以启示。

每次学习或者培训，我都会认识到自身的一些不足和差距，都会给我一些启

发，都会感受到一些好的经验和做法，但随着时间的推移，慢慢就淡忘了。就像

很多人说的那样，看着感动，听着激动，缺少行动。这是影响我们发展的一个重

要因素，只有跨越这个障碍，把认识到的贯彻到日常工作中，学以致用，才能促

进个人成长。

通过培训学习，我对新课程有了更深入的理解，并知道新课程对数学教师的

要求越来越高，数学教育对培养全面发展的一代新人具有不可忽视的作用。下面

就本次的培训谈谈自己的一点体会：

一、“课程基本理念”的修改

1、将“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到

不同的发展”，改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同

的发展”。

2、将“数学学习”和“数学教学”两条合并成一条“教学活动”，整体上阐述数学

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培训心得体会

教学活动的特征。表述为：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的

过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，

教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”

二、“设计思路”的修改

1、对“数与代数”，“图形与几何”，“统计与概率”，“综合与实践”四个方面的课程

内容做了明确的阐述。

2、将“空间与图形”改为“图形与几何”、“实践与综合应用”改为“综合与实践”。

确立了“数感”、“符号意识”、“运算能力”、“模型思想”、“空间观念”、“几何直观”、“推理

能力”、“数据分析观念”等八个关键词，并给出具体描述。

三、课堂教学要体现教师的引导，学生的主导作用

新课标要求“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。即组织学生发现、

寻找、搜集和利用学习资源，组织学生营造和保持教室中和学习过程中积极的心

理氛围。引导学生激活进一步探究所需的先前经验，引导学生实现课程资源价值

的超水平发挥。但不能替代学生探索、思考。在教师的引导下，学生能够自主获

取知识。这样的课堂教学才能体现教师的引导，学生的主导作用。

四、新课改下的数学课堂

数学课堂上应该给学生更多的展示自己的机会，课堂上的讨论、交流、合作

首先有利于学生培养自主，自信和学习的主动性，；其次，有利于创造自由、轻

松、愉悦的学习环境，促进学生思维的伸展，这也是愉快学习的一种形式；最后

有利于学生培养与人交往、合作的能力，这正是21世纪知识经济时代每个人生

存的必备条件，应该具备的基本素质。

五、建立合理的科学的评价体系