数学教师年终工作总结.docx

第 数学教师年终工作总结   数学教师年终工作总结通用。   时间如流水般逝去，离这一年的工作结束已经没有几天了。我们对于每年的年度工作总结都要做好考虑，年度工作总结有助于提高团队的职业素养和品德修养。我为了满足您的需要整理了以下信息：“数学教师年终工作总结”，感谢您的阅读让我们一起追寻真正的幸福和自由！数学教师年终工作总结篇1  一、认真备课。  备课时，不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑。  二，注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量，向40分钟要成绩。  在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。  三、创新评价，激励促进学生全面发展。  我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记，以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。  四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。  对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。  五、做好课后辅导工作，注意分层教学。  在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。关于学困生，我除了在课堂上多照顾他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。  总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争再创佳绩。数学教师年终工作总结篇2  尊敬的评委、各位领导：  我是某小学的数学教师，很荣幸能够在这里和大家分享我的工作心得和成果。在过去的几年里，我一直致力于提高自己的教学水平，拓展教学思路，为学生营造一个良好的学习环境。  教学方法方面，我注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受到数学的魅力。我常常利用实际生活中的问题进行教学，通过举例子、做数学游戏等方式，激发学生学习兴趣，让学生喜欢数学。例如，在讲解“分数”这个知识点时，我会先让学生算出几个关于食物的问题，比如“如果要给10个人分3个苹果，一个人能分到多少个苹果？”等，这样学生就可以在实际操作中理解分数的概念和意义。  在教学内容方面，我十分注重知识的系统性和层次性。在知识点讲解完毕后，我会对它进行系统性梳理和分类，总结出重点、难点和易错点，让学生在掌握基本知识的同时，确保理论和实践两方面都能得到训练和提高。  此外，我还注重学生的实际能力和分层教学。考虑到每个学生的学习速度和理解能力不同，我会将学生分为三个层次：一层为基础班，二层为中档班，三层为拔尖班。针对每个班级的实际情况，我会对教学内容进行适当的调整和升级，让学生们在自己的层次中得到最佳的发展和提高。  除了教学方面，我还注重学生素质的培养和全面发展。我认为教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的情感、品德和生活技能。例如，在教学“长度、面积和体积”这个章节时，我会要求学生自主带尺子、带直尺和手工工具等物品，并在课堂上进行预测和互测，让学生在实际中掌握测量的技能和应用方法。