三年级心理教育课程计划.docx

三年级心理教育课程计划

周次

日期范围

主题

教学目标

教学内容与方法

评估与反馈

第1周

开学初

认识自我

1.帮助学生认识自己的身体和情感2.培养学生自尊和自信

1.“我是谁”自我介绍活动2.情绪脸谱识别游戏

观察学生在活动中的表现和参与度

第2周

情绪管理（一）

1.识别基本情绪2.学习用语言表达情绪

1.情绪卡片配对游戏2.小组讨论：当我感到...时

通过小组讨论收集学生的反馈，了解他们对情绪的认识

第3周

情绪管理（二）

1.学习情绪调节策略2.培养积极情绪

1.情绪调节角色扮演2.绘制“我的快乐地图”

观察学生在角色扮演中的表现，评估情绪调节策略的有效性

第4周

友谊与社交

1.理解友谊的重要性2.学习解决冲突的方法

1.“找朋友”游戏2.角色扮演：解决朋友间的冲突

通过角色扮演评估学生的社交技能和冲突解决能力

第5周

自我激励与目标设定

1.培养学生自我激励的能力2.学习设定和实现目标的方法

1.“我的梦想”演讲2.小组活动：设定并实现小目标

收集学生的演讲内容和目标设定情况，评估自我激励和目标设定能力

第6周

应对压力与挫折

1.识别压力源和挫折感2.学习积极的应对策略

1.压力气球游戏2.小组讨论：当我遇到困难时...

观察学生在游戏中的反应，评估他们对压力和挫折的应对策略

第7周

期中复习周

综合复习与分享

1.回顾本学期所学内容2.分享个人成长和收获

1.心理教育日记分享2.小组讨论：我学到了什么？

收集学生的心理教育日记，评估他们的学习成果和个人成长

第8周

家庭与责任

1.理解家庭的重要性2.培养责任感

1.家庭角色扮演2.“我是家庭小帮手”任务

观察学生在角色扮演和任务完成中的表现，评估他们的家庭责任感和角色理解

第9周

尊重与包容

1.学习尊重他人的差异2.培养包容心态

1.“多元文化日”活动2.小组讨论：如果我是...

通过活动观察学生对多元文化的接受度和包容心态

第10周

时间管理与自律

1.学习时间管理技巧2.培养自律习惯

1.时间管理小测验2.设定并执行日常计划

收集学生的时间管理计划和执行情况，评估他们的时间管理和自律能力

第11周

健康生活习惯

1.理解健康饮食和运动的重要性2.学习制定健康计划

1.“健康小厨师”烹饪活动2.设计并执行一周健康计划

观察学生在烹饪活动和健康计划执行中的表现，评估他们的健康生活习惯

第12周

期末复习周

综合复习与展示

1.回顾本学期所学内容2.展示个人成长和变化

1.心理成长手册展示2.小组讨论：我这学期的变化

收集学生的心理成长手册，评估他们的学习成果和个人变化