3月7日接触网课程设计.pdf

高速电气化铁路接触网课程设计 指导手册 《高速电气化铁路接触网》课程设计指导手册 学院：自动化学院 适用专业： 电气工程及其自动化 课程设计名称：接触网课程设计 课程代码： 学分数： 学时： 一、课程设计目的 本课程设计是学生在学完 《高速电气化铁路接触网》 课程之后， 进行的一个 综合性的教学实践环节。 通过本课程设计一方面使学生获得综合运用学过的知识 进行接触网设计的基本能力，另一方面能巩固和扩大学生的电气综合设计知识， 为毕业设计做准备，为后续课程的学习以及今后从事工程技术打下较坚实的基 础。 [ 任务和地位 ] 接触网是电气工程自动化专业的主干课程之一， 共分为接触网设计、 接触网 受流理论及接触网检测技术等三部分。 [ 知识要求 ] 在学习此课程前，学生应具备高等数学、理论力学、工程制图、电路分析、 供电系统等课程的知识。 [ 能力要求 ] 通过本课程的学习， 要求学生掌握接触网悬挂类型及技术标准， 熟悉牵引供 电系统的主要设计原则， 特殊设计的技术原则， 能够设计出基本的接触网平面设 计布置图。 二、课程设计的基本要求及内容 [ 目的要求] 学生要按照课程设计指导书的要求， 根据题目所给的原始条件， 通过所学习 的理论，方法进行设计。 1、提出课程设计的框架 2、依据所选题目，提出多种方案或方法 3、对所提出解决问题的多种方案或方法进行理论论证 4 、对多种方案进行比较、选择 5、对选取的最优方案进行参数测量或选取 6、进行相关的设计计算或验证 7、绘制相应的表格及图纸 1 高速电气化铁路接触网课程设计 指导手册 8、完成课程设计报告 [ 主要内容及设计举例 ] 悬挂线索的机械计算 链形接触悬挂的计算 基础设计及校核 接触网平面设计 接触网关键部位的设计 接触网相关设施的设计 [ 设计举例 ] 软横跨预制计算。在计算中，一般应具有以下原始结构尺寸数据： （1） CX 1 、CX 2 为侧面限界，在正线轨面水平面内，左右侧支柱内缘分别至临 近线路中心的距离（ m）； （2）L 为横向跨距，直两支柱悬挂点（支柱顶端内缘向下 100mm处，下同）间 的水平距离（ m）； （3）l 、l 为不等高悬挂或不对称悬挂， 由横向承力索最低点分别至两悬挂点的 1 2 水平距离（ m）； （4） 1 、 2 为支柱结构的斜率和调整倾斜度之和，即安装后的支柱内缘相对于 铅垂线的总斜率（ mm/m）； （5）d1 、d2 为偏移距离，即支柱结构斜率和调整倾斜率值所形成的偏移距离之 和，简称偏距，其值为 d1 H 1 ， d2 H 2 ，d1 H s 1 ， d2 H s 2 （其中，d1 、 d2 为在上部定位索处的偏移距离）。应该注意，考虑到支柱受力后产生的扰度 和因基础返回而内倾，经验取值比一般计算值偏小； （6） S 、 S 为基础面至正线轨面的高差，即支柱地面（钢筋混凝土支柱由地线 1 2 孔至轨面） 至轨面的垂直距离， 当支柱底面高出轨面时， S 为正值， 反之为负值； （7） f 、 f 为