“同课异构”活动方案.doc

宁强县广坪中学英语教研组全员赛教方案 一、活动目的： 为促进我校英语教师间的交流，给教师提供一个展示的平台，进一步推进我校英语课程改革，特举行教师“同课异构”活动。 二、活动时间： 初赛：2013年10月10日——2013年11月25日 复赛: 2013年11月26日——2013年12月15日 三、活动地点： 1、“同课异构”活动在各任课教室。 2、读书演讲比赛在小会议室。 四、课题内容： 参照省市县教学能手评选活动组织要求进行，初赛从上课、说课、教学反思、读书演讲四个环节进行比赛。复赛从备课、说课、上课、教学反思四个环节进行比赛。 五、具体措施 1、课堂教学：初赛以教研组为单位，采取同年级教师以“同课异构”活动形式于2013年10月10日—— 2、读书演讲比赛：比赛侧重于教育类名著，用英语演讲。 3、备课：复赛环节中，参赛教师上交近一年的教案，由学校组织的专门的评委从教案的环节、设计、三维目标的落实、编写的规范等方面进行评分。 4、说课：参赛教师从所选定课题的教材、教法、学法等方面进行说课，限时10分钟，我组采取课后说课形式。 5、教学反思：参赛者在上课后在自己办公室限时30分钟写出教学反思。 六、参赛教师： 周江芳、杨琼、川明、汪强、彭春芳、徐芳、沈兴虹 七、具体活动安排：（见附表） 八、活动要求 1、各位教师思想上要高度重视，要认识到此次活动的重要性和必要性，要通过“同课异构”活动促进教师优化教学过程，提升课堂教学能力，提高课堂教学效益。 2、在活动之前，将自己的教学设计（包括PPT）、演讲稿采取小4号宋体单倍行距编辑，统一用A4纸打印，参赛前交给评委。 3、评委要公平、公正、公开评价每位教师。 4、每一小组比赛结束后，以互动交流的形式组织一次评课、议课活动，为评委和参赛教师提供相互学习、交流的机会。 九、记分方法 1、我组前三名进入复赛。 2、复赛奖励前两名。 3. 第一名获得者将参与推荐全县全员赛教决赛。 英语教研组 二0一三年十月十日