专题九语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动详解.pptx

语言表达简明连贯得体准确生动鲜明.ppt 保持陈述话题一致保持内在逻辑一致保持句式音韵一致保持语脉相承一致保持中心内容一致保持意境氛围一致如何做到连贯语言运用受“语境”的制约，“外部语境”指言语交际间的各种情境条件，如说话的场合、目的；发话者的身份、职业、处境；受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。“得体”主要指符合“外部语境”的各种要求，注意掌握分寸。得体例：阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。(4分)一住诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了

2025-03-20 约7.26千字 63页立即下载

-语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.pptx 课标版语文专题三　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考纲要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,能力层级为E级(表达应用)。考点阐释“简明”是指语言简要明白,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。“连贯”是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一、句序合理、衔接和呼应自然。“得体”是指能够根据交际的语境恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确而不含糊。“生动”是指描绘或表达具体形象可感。“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求,也是语言表

2017-11-07 约1.68万字 77页立即下载

语言表达准确鲜明生动简明连贯得体一.ppt * 语言表达准确、鲜明、生动、 简明、连贯、得体（一） 1.阅读下面的材料，完成后面的问题。 “国家法定节假日调整研究小组”就增加清明、端午、中秋三个传统节日为国家法定节假日的问题开展网上问卷调查，总投票1 499 337张，其中，支持 931 242张，占62.11％；反对441 860张，占29.47％；无所谓126 235张，占8.42％。近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇：节日气氛越来越淡，人们尤其是年轻人不清楚这些节日的真正内涵，春节、端午、中秋被戏称为 “饺子节”“粽子节”“月饼节”。（1）由上述两段文

2018-06-15 约4.71千字 31页立即下载

语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体.pptx 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体（二）1.下面一段话中画线句子共有四处语病，请找出并加以改正。旅游卫视5月4日播出的一期节目遭到众多动物保护者的抗议。在这期节目中，①一只猫当做实验品从四楼抛下，以证实猫从高处摔下是否仍安然无恙。据相关资料显示，②即使猫在下坠过程中能迅速调整体位，变为四足向下着地，但这只能起到一定的缓冲作用，③仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。动物保护者对这种虐待动物的节目表示愤怒。今天，旅游卫视节目中心负责人表示，④今后将不再播出动物活体实验的节目，并向观众表示致歉。答案（1）在“当做”前面加上“被”（或“被人”）。（2）把“即使”改为“虽然”。（3）删去“避免”后

2025-05-07 约5.04千字 10页立即下载

语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动.ppt * 1．明确考点，理解简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的含义。 2．了解高考命题规律，掌握考查方式及解题的相关思路、方法、技巧。 1．本专题中的重点是考查频率较高的连贯和得体。 2．难点是能够在题目提供的语言环境中按照要求进行相应表达。一、排序类：语句排序型；语句复位排序型二、修改类：得体、语法、句式、标点、文体三、综合类：补写、续写、公益广告、宣传标语、编者按、致辞、开场白、串台词 …… 1、⑥②①③⑤④ 2、A 3、B 4、D 真题再现部分 1、先把句子滤一遍，

2017-06-04 约小于1千字 11页立即下载

语言表达简明-连贯-得体-准确-鲜明-生动.ppt 题型二　语言表达连贯客观题 4.根据语境，下列排序最恰当的一项是［2009年高考广东卷］（　）　　　示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。　　　　　。　　　　。如杜甫《月夜》诗：“今夜鄜月州，闺中　只独看。”“闺中只独看”，就是诗人运用示现修辞手法来描绘想　象中的情景。　　　　。　　　　。语言的示现，同追述的示现　相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。。示现作为一种　修辞现象，值得我们关注。　①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见　　的一种修辞手法　②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时　　间的过去未来全然没有关系　③后

2017-03-21 约1.33万字 42页立即下载

板塊一专题四语言表达准确鲜明生动,简明连贯得体.doc 1.(精选考题·浙江宁波二模)据报道，某地在一次系统内竞职笔试中，请了18名少先队员监考，结果小学生秉公执法，当场抓住25个作弊者。消息传出，引起争议。有人认为这是制度创新，值得推广；也有人认为这是无奈之举，让人悲哀。请你对这种做法发表看法。要求语言表达准确、态度鲜明。(不超过80字)(5分) 答：　　　

2016-12-01 约8.83千字 7页立即下载

专题五 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动课件.ppt ?　类型二　得体 “得体”，就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的“体”，包括语体(口语体和书面语)、事体(对象、场合、目的等)、人物(尊卑、长幼、职业等)，重点是分清书面语(文学类语体色彩、实用文体类语体色彩)和口语类语体色彩。正确应用时须注重日常交际中的谦辞敬辞，还要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体题型的考查包括情境对话(包括对话、开场白、串词、观众提问、发言等)、用词得体、转换得体(包括要求转述者在保持原意的基础上变换时间、地点、称呼、角色、语体)等。考点 · 技法

2016-09-25 约2.44万字 139页立即下载

语文：专题5 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 练习.pdf 专项对点练(七)得体 1.下列各句中,表达得体的一项是(3分)() A.昨日收到您的来信,十分高兴。好久不见,甚是想念,我现在工作、身体、家庭都很,承蒙垂念,本人不胜感激。 B.你来拜会我,我也将拜访你,哪能总是让你三番五次地跑呢? C.周末是你女儿大婚的日子,我将屈驾前往,你就先忙你的吧,别担心我了。 D.我反复挑选,试穿,售货员不仅不厌其烦,还给我端来茶水,服务真是热情周到,像这样的商店,以后我还会惠顾。 2.下列各句中,表达得体的一项是(3分)() A.浙江大学建校120周年

2024-01-26 约2.1万字 23页立即下载

语文：专题5 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 讲义.pdf 专题五语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动 [2019·全国卷Ⅰ]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。如果打破

2024-01-23 约2.99万字 30页立即下载

高考语文二轮课件专题十语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.pptx 高考语文二轮课件专题十语言表达简明连贯得体准确鲜明生动汇报人：XX20XX-01-26 目录contents语言表达的基本要求准确表达的方法与技巧鲜明生动的表达技巧不同文体的语言表达特点语言表达的实践应用 01语言表达的基本要求选用恰当的词语，避免冗余和重复，使语言简洁明了。用词简练句式简洁去除冗余信息尽量使用简单句，避免复杂句和冗长的句子结构，使语言更加清晰易懂。删除不必要的修饰语和描述，只保留核心信息，使语言更加紧凑。030201简明 语言表达要符合逻辑顺序，各部分之间要有内在联系，避免出现跳跃和断层。逻辑清晰使用恰当的过渡词语或句子，使前后内容相互衔接，保持语言的流畅性。过渡自然保持语

2024-05-30 约1.92千字 23页立即下载

2010高考语文核按钮专题11：语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体.doc 2010高考语文核按钮专题11：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体 【考点透析】本考点同 “选用、仿用、变换句式”“正确运用修辞方法”和“扩展语句与压缩语段”等既相互区别，又相互联系、相互渗透。题型主要有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准

2017-06-05 约2.3万字 17页立即下载

8专题八语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.ppt 语文（课标版）专题八 语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动

2017-03-10 约小于1千字 110页立即下载

2015高考语文总复习专题检测：6 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动Ⅱ].doc 专题检测(六) 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动() (时间：90分钟　满分：90分，每小题5分) 1．(2013·重庆市高三九校联合诊断)阅读下面这则笑话，概括其体现的人生哲理。晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。” 答：___________________________________________ _______________________________________________ 解析：本题考查语言表达准确、鲜明的能力。

2016-05-19 约8.84千字 10页立即下载

专题11语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(新课标Ⅰ版)(第01期)(解析版)]摘要.doc 1．（2014届河北冀州中学高三期中）下面是三段电视或电影台词，都有不得体之处，请指出并说明原因，并改正。（5分） ①朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”(《艺术人生》中的一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇。毛新宇父亲不久前逝世了，当毛新宇坐定以后，朱军说了这句话) ②日本军官：你是个舞台上装腔作势的臭女人。(日语) 翻译：阁下说，您是个在舞台上装腔作势的女人。梅兰芳：在台下我可是个男人。翻译：他说他在台下是个男人。(日语) (陈凯歌执导的《梅兰芳》中有一个情节，梅兰芳先生被日本人带到驻地关了起来，日

2016-03-23 约5.69千字 11页立即下载