文档详情

《an-en-in-un-ün》教案.doc

发布:2018-10-24约2.72千字共4页下载文档
文本预览下载声明
12. an en in un ün 教学目标: 学会前鼻韵母an en in un ün,读准音,认清形,能正确书写,学会整体认读音节yuan、yin、yun。 掌握关于本节课韵母的简单两拼、三拼音节,能自主拼读 教学重点: 对课本导引图片的探索与发现(开发同学们的思维探索能力) 掌握本节课韵母 新授课过程: 复习回忆 回忆学过的声母、单韵母、复韵母(整体背诵) 观察拼音,找到共同点 1.引入:今天,老师请来了五个拼音娃娃,它们是——an、en、in、un、ün,请你们仔细观察它们,你们有什么发现? 2.学生发现都有n。 3.师:同学们观察的很仔细,这后面都有一个相同的字母n,但是这个小尾巴,在这儿不读n,那么这个音该怎么读呢,请小朋友看老师的手势(这是小朋友上面一排牙齿,这是上齿背、舌头这是舌尖)读的时候要把舌尖轻轻地顶上去,顶到上齿背(做两遍)请小朋友听老师的发音,舌尖顶住,请大家跟老师读一读。发这个音的时候气流要从鼻子里出来,对,轻轻地。谁来试试看。(提问并表扬,再一起来)再次强调(舌尖抵住上齿背,气流从鼻子里出来) 设计意图:通过学生自己对拼音的观察,从而发现前鼻韵母的规律,这样能激发学生的学习兴趣,并把韵母记得更牢。 像这样有一个小尾巴n的韵母,我们叫它们前鼻韵母,来跟我说。 这节课我们一起来学这五个前鼻韵母,请大家看图,图上画着什么呢。 三、观察图片,学习韵母和整体认读音节 (一)教学an 1.出示图片(天安门)引导发音 师:图上画着什么呢(生:天安门城楼)对了,这个天安门的安,跟我们这节课要学习的第一个前鼻韵母的发音是一样的。大家仔细看,这个前鼻韵母是由a和n组成的。在读的时候,我们先要做好a的口型,先把嘴巴张大,再把舌尖顶住上齿背,请小朋友们听老师是怎么读的。An an an,跟我来学一学。(生:an an an)谁来试试? 2.多种方式练读(多次练读) 学生自由练读、指读、齐读、开火车读,再一起跟着老师读(男女生分开读) 3.探究发音方法 学生编个顺口溜来记这个韵母的发音,拍着小手一起说说 4.练习声调 An现在戴上了四顶小帽子,请小朋友们跟老师读读,出示四个声调的ɑn,共同练读;谁会读?提问,指出不足(学生带着读) (二)教学en 1.出示图片引发音。 师:我们已经学习了第一个前鼻韵母的读音,再来看大屏幕,老师这里有个图片,看看图片上妈妈的手在干什么?(生:摁遥控器)“摁”遥控器的“摁”发成一声就是这个韵母的发音,老师把第一个前鼻韵母的的a换成了e,就变成了我们要学习的第二个前鼻韵母,这个韵母的发音跟发an的方式是一样的,先做好发e的口形,舌头慢慢向上抬起,感觉音是从鼻子里发出,请看我的口形,听我读,跟我读,(嘴巴扁一点)开小火车来试试? 2.多种方式练读。 男生读读,女生试试,同桌互相读一读。 3.探究记发音方法 编个顺口溜记记。(摁个门铃?en en en )师生一起加上手势说一说,记一记。 4.练习声调 请个小朋友带着大家读读看,出示四个声调的en,共同练读;跟着老师读一次 (三)学习前鼻韵母in 1.好,我们已经学习了两个前鼻韵母的发音,来一起看看第三个,引出in和yin:茶几上放着什么?(生:饮料)“饮”的韵母就是我们今天要学习的又一个前鼻韵母,这个的发音规则和前两个是一样的,都是“先做好i的口型,再用舌尖顶住上齿背,发出en的音”,我们一起来读一读。 2.练习发音 师:谁能学着发in的音?(学生试读,师生共同正音。) in的四声问小朋友谁会,带领大家读, 告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点,同时练习四个声调 (四)教学un和ün 1.学习发un的音。 (1)看,这只小蚊子,带来了什么?(生:un)你们真棒,谁能告诉我un的发音规则是什么样的啊?(先做好u的口型,再用舌尖顶住上齿背,发出un),老师请大家先试试。跟老师读, (2)教师范读 (3)声调 un的四声,请个小朋友带着大家读(声音响亮),其他同学把手伸出来,我们一起来读读。 (3)学生指读、小组读,男女生互读。 (五)学习发ün的音 (1)这个前鼻韵母,跟前面学过的四个前鼻韵母的发音方法是一样的,现在老师请小朋友们自己试着读一下,可以多试几遍,读给同桌听一听。看来我们小朋友们都掌握了ün的发音口型,发音规则(先做ü的口型,再用舌尖抵住上齿背) (2)指出发这个音时,口形跟发un差不多,只是发音不一样。教师范读。 (3)学生跟读、齐读。 我们已经学会了这五个前鼻韵母的读音,一定要看清楚前面的单韵母是什么,才不会读错,一起读一下。 这五个前鼻韵母里啊有两个前鼻韵母,有哥哥,现在啊,我们看看他们的哥哥来给大家打招呼了。我们看看这两个整体认读音节是谁的哥哥呢。 (五)整体认读音节教学 老师这里有一首顺口溜,让我们一起读一读…… 1、读的真
显示全部
相似文档