2019部编人教版小学语文三年级下册课件语文园地1一.ppt

2019春新教材

部编人教版

三年级语文下册

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小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，

那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

读到这句话，我能体会到

小燕子飞行的轻盈。

我感到语言很美，“小圆

圈”“一圈一圈地荡漾开去”

感觉很有画面感，仿佛看到了

那样的场景。还有，我似乎感

受到小燕子很开心。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

作者的感受真独特，把花

骨儿写活了。

作者使用了夸张的修辞手法，把将

要开放的花骨朵写得很逼真，有画面感。

瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——

膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

这些动作写得非常细致，尤其修辞语

的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜

溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬

翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。

要想把语言写得优美生动，要描写

细致，多使用一些恰当的修饰语，运用

一定的修辞手法，比如比喻、拟人、夸

张等，还要写得有画面感，写具体、生

动。

词句段运用

援(yuán)（救援）掷(zhì)（投掷）捞(lāo)（打捞）

缚(fù)（束缚）缭(liáo)（缭乱）络(luò)（网络）

资(zī)（资产）贡(ɡònɡ)（贡献）贷(dài)（贷款）

yuánzhìlāo

救援投掷打捞

fùliáoluò

束缚缭乱网络

zīgòngdài

资产贡献贷款

易读错

不要读成“zhèng”

zhì

掷

四声，不是二声。

fù

缚

对比这三组词语，你有什么发现？

第一组是带有提手旁的字，这些字都跟手有关。

第二组是带有绞丝旁的字。

第三组是带有贝字旁的字，这些字都与钱财有关。

你还知道哪些字是带有这些偏旁的?

提手旁:打换扫挂

绞丝旁:红纸纱给

贝字旁:财贴败账

语文？

词句段运用

1.读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。

“飘荡”是指在空中，这一句

是说在水面上，应选“荡漾”。

他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）

的歌曲。

这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了

食物的气味。

这两句我知道，“轻快”

有快乐的意思”，所以要选

“轻快”。

“灵活”一般用来形容动作

，所以要选“灵敏”。

练一练

轻巧轻快

1.燕子展着（轻快）的翅膀，（轻巧）地飞过湖面。

灵活灵敏

2.电子温度计很（灵敏）,能随时显示出气温的变化。

3.他的头脑同手一样的（灵活）。

2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

一身乌黑的羽毛，

一双剪刀似的尾巴，一

对轻快有力的翅膀，凑

成了那样可爱的活泼的

小燕子。

这句话描写的是小燕子，运用了比喻的

手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用“的”

字短语写出了小燕子的颜色和外形特点，再

加上“一身、一双、一对”等量词的运用，

将小燕子的外形描绘得生动具体。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀

牛一样的角。

这句话介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感，并运用对

比的手法，生动写出了独角仙角的特点，给人留下了深刻

的印象