《理论力学》课程教学大纲.doc
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《理论力学》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
理论力学
课程英文名
TheoreticalMechanics
双语授课
□是?否
课程代码课程学分
3
总学时数
48
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
?专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
?必修
□选修
□其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告
?课堂表现?阶段性测试?平时作业□其他（可多选）
开课学院
材料科学与工程学院
开课
系(教研室)
材料加工系
面向专业
材料成型及控制工程
开课学期
第3学期
先修课程
高等数学、大学物理、机械制图与CAD
后续课程
材料力学、材料力学实验、机械设计基础
选用教材
1.哈尔滨工业大学理论力学教研室.理论力学（第9版）（I）[M].北京:高等教育出版社,2023.
参考书目
1.西北工业大学理论力学教研室.理论力学（第3版）[M].北京:高等教育出版社,2021.
课程资源
/course/NWPU-1001955002
课程简介
理论力学是研究物体机械运动一般规律的一门科学，主要内容分为静力学、运动学和动力学三大模块，是高等院校力学、航空、航天、航海、材料、机电、土建和动力与能源等专业的理论基础课，也是材料力学、机械原理等后续课程的先修基础课程。通过本课程的学习，学生能够学到刚体、刚体系的平衡规律和质点、质点系、刚体、刚体系机械运动的基本规律及其研究方法，具备应用理论力学的理论和方法解决一些工程实际问题的能力，同时养成辩证唯物主义世界观和求真务实的科学素养。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
能运用静力学公理及推论建立实际工程结构的受力分析模型；能运用运动学基本原理表达点的运动规律和刚体的运动规律；能运用动力学基本定律描述质点（系）、刚体受力与运动状态之间的联系，具备求真务实的科学精神。
课程目标2
能运用平衡方程求解各类力系平衡问题，能运用平面运动理论和合成运动理论求解实际工程结构的运动规律问题；具备逻辑推理思维。能运用动力学普遍定理求解质点系动力学问题，具备系统分析问题的能力。
表2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1：工程知识【H】
1.1能系统理解数学、自然科学、计算、工程科学理论基础并用于本专业领域工程问题的表述。
课程目标1
毕业要求1：问题分析【H】
2.2能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达材料成型工艺、模具设计与制造过程中的复杂工程问题。
课程目标2
三、课程学习内容与方法
表3课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
走进理论力学
1.为什么学习理论力学
1.拓展阅读：
/view/d1ef94ce294ac850ad02de80d4d8d15abe2300c6.html?_wkts_=1690637429757
2.线上学习：/v?vid=7259657748307389889
/video/av348387696/
1,2
重点：
1.理论力学的内涵。
2.机理论力学的学习内容。
难点：
1.理论力学的学习方法。
讲授法：能够引导学生认识理论力学全貌，提升学生兴趣，促进学生思考。
2
2.理论力学的内涵
3.理论力学的学习内容
4.理论力学的学习方法
2
静力学
1.静力学公理和物体的受力分析
1.个人作业：平面力系（力偶系、汇交力系、平面力系、任意力系）和空间力学（力偶系、汇交力系、平面力系、任意力系）的简化与平衡。
2.线上学习：
/course/NWPU-1001955002
1,2
重点：
1.静力学公理及推论；物体受力分析。
2.力线平移定理；力对轴之矩。
3.各种平面力系和空间力学的简化与平衡。
难点：
1.各种平面力系和空间力学的简化与平衡。
1.讲授法：能够引导学生高效理解基本理论与重点知识点；
2.案例教学：能够促进学生掌握各种平面力系和空间力学平衡问题的求解思路与方法。
20
2.平面力系
3.空间力系
3
运动学
1.点的运动学
1.个人作业：点的速度、加速度、运动规律、运动轨迹描述；点的合成运动、刚体的简单运动及平面运动的应用求解。
2.线上学习：
/course/NWPU-1001955002
1,2
重点：
1.直角坐标系内点的运动方程、速度和加速度及自然轴系内点的速度、切向和法向加速度的求解。
2.运动的合成和分解，速度及加速度的合成定理公式及应用。
3.运用基点法、瞬心法和