基于发展学生核心素养的初中化学大单元教学研究--以“金属和金属材料”为例.pdf
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摘要
为进一步推动义务教育课程改革，2022年版义务教育化学课程标准对初中阶
段的化学教学提出新的要求，要重视学生化学核心素养的培养，大力倡导以素养为
导向的化学教学，并且明确指出教师要重视教学整体设计和合理实施单元教学，实
现素养发展的转变。对此，围绕义务教育阶段化学核心素养的培养与落实已成为当
前的研究热点。然而我国很多学生如今所接受的传统初中化学课堂多以课时教学
为主，学生面临着难以整体性地构建化学知识，难以真正理解化学知识背后所涵盖
的逻辑根据、思想方法与价值意义等问题，所以传统的初中化学
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