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国家课程校本化实施的课程结构研究论文
摘要：本文旨在探讨国家课程校本化实施的课程结构问题，分析其现状及存在的问题，提出相应的优化策略。通过对国家课程校本化实施过程中课程结构的研究，为我国基础教育课程改革提供理论支持和实践指导。
关键词：国家课程；校本化实施；课程结构；优化策略
一、问题的提出
（一）国家课程校本化实施中课程结构不合理
1.课程设置缺乏针对性
国家课程校本化实施过程中，课程设置往往缺乏针对性，未能充分考虑学生的个性差异、兴趣爱好和学校特色。这导致课程内容与学生需求之间存在较大差距，影响了学生的学习兴趣和效果。具体表现在：课程内容过于统一，难以满足学生的多样化需求；课程设置过于注重
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