细菌和真菌在自然界中的作用.ppt

第1页，共21页，星期日，2025年，2月5日【学习目标】 1、说出细菌和真菌在自然界中的三大作用。2、通过观察，培养学习良好的观察、分析、思考能力。3、通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学会从正反两个方面辩证地看问题。第2页，共21页，星期日，2025年，2月5日枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取物质和能量，导致水果腐烂。腐烂的梨枯草杆菌枯草杆菌使梨腐烂,它与水果有怎样的关系?第3页，共21页，星期日，2025年，2月5日二氧化碳、水和无机盐植物动物植物遗体动物遗体生物遗体（复杂的有机物）真菌和细菌探究一观察教材P66的“真菌和细菌在物质循环中的作用示意图”，回答下列问题：

（1）画出物质循环的图解第4页，共21页，星期日，2025年，2月5日（2）细菌和真菌在物质循环中起什么作用？细菌和真菌在物质循环中起分解者的作用。（3）细菌和真菌是怎样生活的？ 利用现成的有机物来生活的,属异养型生物。第5页，共21页，星期日，2025年，2月5日探究二农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量。这是为什么？根瘤菌有固氮作用，使土壤中含氮量增高，促进植物的生长。第6页，共21页，星期日，2025年，2月5日豆科植物的根瘤()()提供（）提供（）植物根瘤菌有机物含氮物质第7页，共21页，星期日，2025年，2月5日 细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做共生。什么是共生现象？第8页，共21页，星期日，2025年，2月5日地衣()()提供（）提供（）真菌藻类有机物水和无机盐第9页，共21页，星期日，2025年，2月5日有无根瘤菌拌种的豌豆无根瘤菌拌种的豌豆有根瘤菌拌种的豌豆第10页，共21页，星期日，2025年，2月5日探究三为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，某小组提出了以下三种实验方案。三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案操作实验组/对照组方案1甲组放在无菌条件下乙组放在自然条件下方案2甲组灭菌后放在无菌条件下乙组放在自然条件下方案3甲组灭菌后放在无菌条件下乙组灭菌后接种放在无菌条件下第11页，共21页，星期日，2025年，2月5日（1）这个实验的变量是什么？为什么两组要用相同的树叶，并保持树叶的湿润？（2）请找出三个实验设计中的实验组和对照组各是哪个，并分析哪个方案更加严密，更能说明问题？该实验变量为有无细菌。除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。由于细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以要保持树叶的湿润。方案3更能说明问题。只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，方案3的实验结果更有说服力。第12页，共21页，星期日，2025年，2月5日电镜下的链球菌(一种细菌)细菌、真菌引起动植物患病第13页，共21页，星期日，2025年，2月5日扁桃体炎上鄂扁桃腺里的细菌活跃引起的发炎，称作扁桃炎。猩红热猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病。第14页，共21页，星期日，2025年，2月5日丹毒丹毒是皮肤及其网状淋巴管的急性炎症，主要是链球菌从皮肤、粘膜的细小伤口入侵所致。第15页，共21页，星期日，2025年，2月5日