大学生艾滋病知识普及.pptx
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演讲人：;CATALOGUE;PART;艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV）引起，HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。;;预防措施;全球艾滋病现状;PART;大学生感染艾滋病情况分析;性传播是艾滋病在校园中的主要传播途径，包括异性性行为和同性性行为。;认知误区;
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演讲人：;CATALOGUE;PART;;;预防措施与重要性;政策法规;PART;大学生感染艾滋病情况分析;大学生对性知识了解不足，缺乏自我保护意识。;警示;宣传教育;PART;提高大学生对艾滋病防治知识的知晓率，减少艾滋病的传播。;讲座与培训;通过校园广播、宣传栏、校报等渠道进行广泛宣传，提高活动知晓率。;预期效果评估方法;PART;心理健康的人更容易正确理解和接受艾滋病相关信息，形成正确的认知和行为。;心理疏导技巧传授;建立健康心态和行为模式引导;校内心理咨询中心;PART;避免与未知感染状况的人进行无保护性行为，不共用注射器、针头、剃须刀、牙刷等个人物品。;;监测和评估健康状况;培养自我
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演讲人：日期：大学生艾滋病知识
目录艾滋病基本概念与传播途径大学生艾滋病现状分析大学生艾滋病预防策略与实践心理支持与关爱体系建设艾滋病检测与治疗方法简介总结反思与未来展望
01PART艾滋病基本概念与传播途径
艾滋病是一种由艾滋病病毒（HIV）引起的传染病，病毒攻击人体免疫系统，导致人体丧失免疫功能，从而易于感染各种疾病和发生恶性肿瘤。艾滋病定义艾滋病具有高度传染性，病死率较高，目前尚无根治方法，严重威胁人类健康和生命安全。危害程度艾滋病定义及危害程度
传播途径与预防措施预防措施避免不洁性行为，使用安全套；不共用注射器、针头；加强血液制品管理；避免母婴传播，感染HIV的孕妇要在医生指导下采取干
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大学生与艾滋病大学生与艾滋病.doc
大学生与艾滋病
【摘要】艾滋病一直以来是危害全世界人民的一种传染病，在中国的传播速度越来越快。青少年已成为高危人群。随着人们对婚前性行为的宽容，大学校园也开始形成性自由风气，大学生性道德也在快速改变中，而大学生正处于性活跃期，而且思想尚不成熟，自制力和意志力相对不足，极易受社会中各种诱惑的影响，容易发生无保护性性行为，缺乏对艾滋病相关知识的正确了解，对艾滋病的危险认识不足，这些都是大学生感染艾滋病的潜在危险因素。这种情况下我们大学生应该对艾滋病有一定的了解和掌握一些预防措施，树立正确的人生观、价值观、审美观，努力学习，追求进取，避免空虚无聊，正确交友，把握自己的行动，做到洁身自好，以免感染艾
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艾滋病与大学生.ppt
艾滋病 与大学生男同性恋 吴子杰 目录 Content 结语 Thank you! * * 大学生艾滋病现状 原因 措施 welcome to use these PowerPoint templates, New Content design,
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中学生艾滋病知识普及.pptx
演讲人：;CATALOGUE;PART;艾滋病是一种由艾滋病病毒（HIV）引起的危害性极大的传染病。;包括性行为中的直接黏膜接触和体液交换，是目前艾滋病传播的主要途径。;预防措施与建议;误区澄清与正确观念引导;PART;青少年群体在艾滋病感染者中占比逐年上升，成为重点关注对象。;青少年应增强对艾滋病的认识和防范意识，避免危险行为。;家庭应加强对孩子的性教育和关爱，帮助孩子建立正确的价值观和道德观。;心理健康重要性;PART;;师生共同参与，提高防治意识;;;PART;远离毒品，不尝试、不接触，坚决抵制不良诱惑。;掌握安全套的正确使用方法，避免在性生活中因使用不当而导致感染。;了解并关注身体变化
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中学生艾滋病知识普及[2].ppt
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演讲人：2025-03-09小学生艾滋病知识普及
CATALOGUE目录艾滋病基本概念与危害艾滋病的传播途径与预防措施识别与应对艾滋病风险小学生如何参与艾滋病防治工作家庭、学校与社会对预防艾滋病的作用总结与展望
PART01艾滋病基本概念与危害
艾滋病定义艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV）引起，HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。传播途径艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。包括不安全的性行为、共用针具、母婴传播等。艾滋病定义及传播途径
HIV病毒特点HIV病毒具有极强的隐蔽性，感染者可能要经过数年甚至10年以上的潜伏期才能发展成艾滋病。同时，HIV病毒具有快
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艾滋病简介 艾滋病的预防 青少年如何面对艾滋病 艾滋病简介 什么是艾滋病 艾滋病的起源 艾滋病的危害 艾滋病和艾滋病病毒的发现 1981年在美国发现首例艾滋病 1982年，这种新的疾病被命名为“获得性免疫缺陷综合征” 1983年法国科学家蒙坦尼尔首次从艾滋病前期患者的淋巴腺分离出了该病病毒，并将其命名为“淋巴结相关病毒”。 1986年国际病毒命名委员会将这种新病毒命名为人类免疫缺陷病毒。 1981年12月，全世界只有15个国家发现艾滋病，患病人数也只有155人。 据1998年联合国和世界卫生组织的统计，全世界目前约有3060万艾滋病患者和艾滋病毒感染者，其中北美86万，西欧48万，东欧及
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小学生艾滋病知识普及.pptx
小学生艾滋病知识普及;目录;目录;目录;目录;01;;病毒传播途径介绍;与HIV感染者握手、拥抱、共同进餐、共用厕所等日常生活接触不会感染艾滋病。;02;遵守性道德;正确使用安全套等防护措施;避免共用注射器等高危行为;03;增强自我保护意识，拒绝诱惑;小学生应该学会拒绝他人的无理要求，尤其是涉及到身体接触或隐私方面的要求，勇敢说“不”。;及时寻求家长和老师帮助支持;04;定期开展主题班会活动，提高认识水平;邀请专业人士进校园进行讲座培训;利用多种形式加强宣传效果;05;家长自身要树立正确观念，消除恐惧心理;;参与公益活动;06;本次普及活动成果回顾;感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了
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艾滋病知识普及.pptx
演讲人：;;01;;HIV病毒主要攻击人体免疫系统中的CD4T淋巴细胞，导致免疫系统崩溃，失去对各种疾病的抵抗能力。;社会负担沉重;洁身自好;02;;早期感染症状识别;潜伏期是指从感染艾滋病病毒到出现艾滋病相关症状的时间。;;03;通过血液检测查找HIV抗体，是最常用的HIV诊断方法，准确性高。;抗病毒治疗药物选择及效果;通过抗病毒
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艾滋病知识普及.ppt
?我国报告的艾滋病病毒感染者感染途径仍以吸毒传播为主，占61.6%，经性传播及母婴传播的比例呈上升趋势。?截至2013年1月31日，我国有艾滋病病毒感染者389443例，平均感染率处于较低水平，但云南、广西、新疆、广东等部分地区吸毒人群中感染率较高，中国艾滋病疫情严重情况排名前六位的省市依次是云南—广西—河南—四川—新疆—广东第30页，共51页，星期日，2025年，2月5日目前艾滋病已成为一种可控的慢性病。但仍有相当一部分患者因未及时诊治、病毒耐药或药物的副作用等原因，而死亡或致残。同时由于社会对感染者的歧视，也常常给感染者带来沉重的精神压力。艾滋病的危害感染者无保护的性行为、多个性伴、共用针
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大学生预防艾滋病知识竞赛试题附答案.docx
大学生预防艾滋病知识竞赛试题附答案
试题部分
一、选择题（每题2分，共20分）
1.艾滋病是由哪种病毒引起的？
A.人类免疫缺陷病毒（HIV）
B.乙型肝炎病毒（HBV）
C.流感病毒（IFV）
D.肺炎病毒（PV）
2.艾滋病的传播途径不包括以下哪项？
A.性传播
B.血液传播
C.母婴传播
D.食物传播
3.下列哪种行为可能增加感染艾滋病病毒的风险？
A.使用安全套
B.同性恋行为
C.注射毒品
D.接受输血
4.以下哪种药物可以用于预防艾滋病？
A.阿兹夫定（AZT）
B.拉米夫定（3TC）
C.磷酸氯喹（CQ）
D.美托洛尔（MET）
5.下列哪个国家最早发现艾滋病？
A.美国
B.英
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大学生艾滋病防治知识竞赛试题（附答案）.doc
大学生艾滋病防治知识竞赛试题（附答案）
第一篇:《大学生艾滋病防治知识竞赛试题》
大学生艾滋病防治知识竞赛试题（附答案）
一、选择题
1、艾滋病的英文缩写是（B）
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《大学生预防艾滋病知识讲座》课件.ppt
大学生预防艾滋病知识讲座;课程目标;第一部分：艾滋病基本知识;什么是艾滋病？;艾滋病的全球流行状况;艾滋病对个人的影响;艾滋病对社会的影响;第二部分：艾滋病的传播途径;血液传播;性传播;母婴传播;不会传播艾滋病的行为;第三部分：艾滋病的预防措施;预防性传播;预防血液传播;预防母婴传播;高危行为自我评估;第四部分：艾滋病检测;为什么要进行HIV检测？;HIV检测方法;检测窗口期;检测机构;检测流程;检测结果解读;第五部分：艾滋病治疗;抗病毒治疗;治疗依从性;机会性感染防治;治疗效果监测;第六部分：生活方式与心理健康;健康饮食;戒烟限酒;充足睡眠;心理调适;第七部分：安全性行为;安全套的正确使用;
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大学生预防艾滋病知识竞赛试题题库.pdf
高校生预防艾滋病学问竞赛试题题库
一、推断题
1.人体感染艾滋病病毒2—12周后才从人体的血液中检测出艾滋病病
毒抗体，这段时期被称为窗口期，在窗口期内，感染者不具有传染性。
（x）
2.已有的抗病毒药物和治疗方法，够降低传播危急，延缓发病，延长生
命，提高生活质量，最终治愈艾滋病。X（）
3.在对吸毒人员进行的美沙酮维持治疗中，美沙酮是一种人工合成的麻醉
药品，但不属于国家严格管制的麻醉药品。X（）
4.艾滋病病毒感染者与正常人一样没有任何症状，只有通过检测血液中的
HIV抗体才检查出来。M（）
5.国家实施免费的艾滋病自愿询问检测。自愿接受艾滋病询问和检测的人
员，可在各级疾病预防限制中心