课程设计-电子秒表.pdf
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电子秒表（课程设计）.doc
武汉理工大学《专业课程设计3》课程设计说明书
PAGE \* MERGEFORMAT 9
目录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 1 设计方案 PAGEREF _Toc \h 1
HYPERLINK \l _Toc 1.1 技术指标 PAGEREF _Toc \h 1
HYPERLINK \l _Toc 1.2 具体方案 PAGEREF _Toc \h 1
HYPERLINK \l _Toc 2 设计总体框图 PAGEREF _Toc \h 1
HYPERLINK \l _Toc 2.1 设计流程框图 PAGEREF _T
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电子秒表课程设计.pdf
电子技术课程设计
总结报告
题目：电子秒表
姓名：
院系：机械工程学院
专业班级：测控技术与仪器081
学号：
指导教师：
2011.01.14
南华大学电气工程学院
《电子技术课程设计》任务书
设计题目：电子秒表
专业：测控技术与仪器081
学生姓名:闫海燕学号:20084600104
起迄日期:2011年01月03日~2011年01月14日
指导教师:张美琴
教研室主任：
《电子技术课程设计》任务书
1．课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：
电子秒表在日常生活中随处可见，通过对电子秒表的设计与仿真/调试，学习相关
数字电路知识的综合应用。
电子秒表控制电路主要由触发
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数电课程设计_电子秒表.doc
专业资料
word完美格式
专业资料
word完美格式
学号：
2013 - 2014学年 第1学期
《数字电子技术基础》
课 程 设 计 报 告
题 目： 电子秒表
专 业： 自动化
班 级： 自动化
姓 名：
指导教师：
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数字电子秒表课程设计报告.doc
数字电子秒表课程设计报告
导读：就爱阅读网友为您分享以下“数字电子秒表课程设计报告”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
五、试验设计总结
通过这一周的课程设计，我对一些专业知识和电子设计有了更深的了解，同时也尝试着去应用自己的所掌握的知识。本次电子课程设计主要是对已学习的模拟电子技术、数字电子技术和单片机的综合应用，同时加上电路等知识，设计完成了利用软件模拟的秒表。经过几天的奋战,我感受很深.在设计过程中深感自己在培养动手能力这方面还需很大
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电子秒表课程设计 应妙丰.docx
电子技术课程设计电子秒表建筑电气与智能化091应妙丰109035028 同组者：余晓晓 张凡力前 言秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。 它由刚开始的机械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。秒表的计时精度越来越高，功能越来越多，构造也日益复杂。 本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为：秒表最大计时值为59.9秒；3位数码管显示，分辨率为0. 1秒；具有清零、启动计时、暂停及继续计数等控制功能。 针对上述设计要求，我们先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍，以及一本电子元件方面的工具书，以待查阅各种设计中所需要的元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常用的Prote
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数电课程设计电子秒表.doc
实验一 用与非门构成逻辑电路
一、 实验目的
1、熟练掌握逻辑电路的连接并学会逻辑电路的分析方法
2、熟练掌握逻辑门电路间的功能变换和测试电路的逻辑功能
二、 实验设备及器材
KHD-2 实验台
集成 4 输入2 与非门74LS20（若干）
集成 2 输入4 与非门74LS00 或CC4011（若干）
三、 实验原理
本实验用的逻辑图如图 2-1 所示
图1-1（a）
图1-1（b）
四、实验内容及步骤
1、用与非门实现图1-1（a）电路，测试其逻辑功能，将结果填入表1-1中，并说明该电路的逻辑功能。
2、用与非门实现图1-1（b）电路，测试其逻辑功能，将结果填入表1-2中，并说明该电
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秒表数字电子课程设计.docx
秒表数字电子课程设计
一、教学目标
本课程旨在通过学习秒表数字电子相关知识，让学生掌握秒表的基本结构、工作原理以及使用方法。在知识目标方面，学生需要了解数字电子的基础知识，掌握秒表的电路组成和功能。在技能目标方面，学生能够通过实验和实践，学会使用秒表进行时间测量和基本电子实验。在情感态度价值观目标方面，培养学生对科学探究的兴趣，提高学生动手实践的能力，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个部分：
数字电子基础知识：介绍数字电子的基本概念，如数字信号、逻辑门、逻辑电路等。
秒表的基本结构和工作原理：讲解秒表的组成部分，如计时器、显示屏、控制按钮等，并阐述它们之间
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电子秒表课程设计报告.docx
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电子秒表课程设计报告
一、项目背景与意义
随着科技的发展，时间测量在各个领域都扮演着至关重要的角色。尤其是在体育运动、科学研究以及日常生活等场景中，精确的时间记录往往能带来巨大的优势。例如，在田径比赛中，选手的起跑时间往往以毫秒计，即使是微小的差异也可能导致比赛成绩的不同。传统的秒表虽然在测量时间方面具有一定的精度，但它们通常无法提供持续、自动化的数据记录功能，且携带和操作相对不便。
在科学研究领域，对于实验数据的实时记录和分析也提出了更高的要求。电子秒表的引入极大地提高了实验数据的精确度和可重复性。例如，在物理学实验中，精确测量物体自由落体的时间对于理解重力加速度至关重要。电
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电子课程设计秒表dsn.docx
电子课程设计秒表dsn
一、教学目标
本课程的学习目标包括：
知识目标：学生能够理解电子课程设计秒表dsn的基本原理和组成部分，掌握其工作原理和操作方法。
技能目标：学生能够运用所学知识，设计和制作一个简单的电子秒表，并进行调试和优化。
情感态度价值观目标：学生通过完成电子秒表的制作，培养对电子技术和创新设计的兴趣和热情，提高动手能力和团队协作能力。
二、教学内容
本课程的教学内容主要包括：
电子秒表的基本原理和组成部分，包括时钟电路、计数电路、显示电路等。
电子秒表的工作原理和操作方法，包括启动和停止计数、重置计数、读取计数值等。
电子秒表的设计和制作，包括电路图的设计、元器件的选择和焊接、
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cad课课程设计电子秒表.docx
cad课课程设计电子秒表
一、教学目标
本课程的学习目标主要包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。知识目标要求学生掌握CAD软件的基本操作和功能，了解电子秒表的原理和设计方法。技能目标要求学生能够熟练运用CAD软件设计并制作一个电子秒表，提高学生的创新能力和实践能力。情感态度价值观目标要求学生培养对科技的热爱和探索精神，培养团队合作和分享的意识。
二、教学内容
教学内容主要包括CAD软件的基本操作、电子秒表的原理和设计方法、以及电子秒表的制作过程。首先，学生将学习CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、标注等功能。然后，学生将学习电子秒表的原理和设计方法，了解电子秒表的工作原理和电路组成。
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eda电子秒表课程设计程序.docx
eda电子秒表课程设计程序
一、教学目标
本课程旨在通过eda电子秒表的课程设计程序，让学生掌握电子秒表的基本工作原理、电路设计、编程调试等技能，培养学生的实际动手能力和创新能力。
知识目标：使学生了解电子秒表的基本工作原理，熟悉常见的电子元件及其功能，掌握基本的电路设计方法，了解编程调试的基本技巧。
技能目标：培养学生能够独立完成电子秒表的电路设计、编程调试等任务，提高学生的实际动手能力。
情感态度价值观目标：培养学生对科学探索的热情，增强学生的自信心和自主学习能力，培养学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学内容
本课程的教学内容主要包括电子秒表的基本工作原理、电路设计、编程调试等。
电子
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简易秒表电子课程设计.docx
简易秒表电子课程设计
一、课程目标
知识目标：
1.让学生掌握简易秒表的基本原理，理解电子计时器的功能组成和工作机制。
2.使学生了解并掌握秒表编程的基本步骤，包括界面设计、时间计算和事件处理等。
3.帮助学生理解数字电路基础知识，并运用这些知识设计简易秒表的电路。
技能目标：
1.培养学生运用所学知识，自主设计并实现一个简易秒表的能力。
2.提高学生动手实践能力，通过组装电路，编写程序，实现秒表的各项功能。
3.培养学生团队协作能力，分组合作完成课程设计任务。
情感态度价值观目标：
1.激发学生对电子技术和编程的兴趣，培养他们积极探究、自主学习的精神。
2.培养学生面对困难和挑战时的坚持和毅
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数字电子技术课程设计秒表.doc
沈阳工程学院课程设计（论文）
秒表
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1 设计任务描述
1.1 设计题目：秒表
1.2 设计要求
1.2.1 设计目的
（1）掌握秒表的构成、原理与设计方法；
（2）熟悉集成电路的使用方法。
1.2.2 基本要求
（1）能进行分、秒、0.01秒计时，有独立的时间显示电路；
（2）显示完毕后清零并发出响声。
1.2.3 发挥部分
预置定时报警，在秒表满度的时候报警。
秒表可以实现清零，并在清零的时候报警。
秒表显示器可以进行检测,并且显示时还可以继续正常进行计时。（此功能可以进行照明。)
可以实现两组时间记录并显示。
可以进行9秒倒计时，并且倒计
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电子技术课程设计数字秒表.doc
电子技术课程设计
——数字秒表设计
学院
专业班级
姓名
学号
指导教师
目 录
一、设计任务与要求……………………………………………3
二、总体框图…………………………………………………………3
三、器件选择…………………………………………………………4
四、功能模块…………………………………………………………8
五、总体设计电路图…………………………………………………14
六、实验结果及分析…………………………………………………15
七、心得体会…………………………………………………………15
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《电子秒表》课程设计报告.doc
《电子秒表》
电子课程设计报告
专 业： 通信工程
班 级： 09通信3班
姓 名： 贾俊杰
指导教师： 李明媚
2011年 9 月 13 日
目 录
1课程设计目的……………………………………………………1
2课程设计题目的描述和要求……………………………………1
3课程设计报告内容………………………………………………1
4总结………………………………………………………………6
1.课