ps课程设计.docx

新疆工程学院课程设计报告设计题目:板信息管理专业宣传系部计算机工程系专业班级计算机信息管理13-1 学号姓名指导教师完成日期 2015 年 1 月 4 日新疆工程学院教务处印制课程设计任务书专业信管班级13-1课程名称图形图像处理设计题目信息管理专业宣传板指导教师起止时间2014年12月29日至1月4日周数1周设计地点设计目的：掌握图形图像处理过程中的基本操作，图层的应用，图层的合并，滤镜的应用，广告板的设计和打印。设计任务或主要技术指标：绘制专业介绍广告板、设计好布局。利用所学的各种图形图像知识对图像进行相应的处理；色彩的搭配不许符合打印的要求。设计进度与要求：第1天：布置任务，查找相关资料，查找素材；第2-3天：熟悉软件的基本使用，制作广告板；第4-5天：查找相关资料，撰写课程设计报告；第6-7天：进行答辩；主要参考书及参考资料：龙马工作室.photoshop cs6从入门到精通,人民邮电出版社，2014年6月;教研室主任（签名）系（部）主任（签名）年月日课程设计评定意见设计题目：信息管理专业宣传板学生姓名：专业班级13-1评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：年月日摘要本次课程设计是在系统学习Photoshop课程之后，为加强对Photoshop软件应用的实践性教学，Photoshop是目前公认的最好的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以在几乎所有的广告、出版、软件公司，Photoshop都是首选的平面工具。它专门用来进行图像处理的软件。通过它可以对图像修饰、对图形进行编辑，以及对图像的色彩处理的实现。通过实训，进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能；熟练使用Photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。通过实例的学习和反复演练，使学生加强图形图像处理的技能性。通过任务驱动法（实训参考教材）使学生提高图形图像处理的技巧性；通过灵活而便利的学习，掌握现代教学方法和手段，提高和培养自学能力；培养学生能按要求设计和制作一般性的广告、商标、各种平面设计图，并能对即成的图像或自创的图像做进一步处理，创造出有一定水平和价值的作品，使学生的实践动手能力和创新能力得到提高。关键字：图形图像 设计 处理目录第一章引言11.1需求分析11.2 photoshop的优点11.3 Photoshop运行环境11.4 Photoshop的基本功能2第二章信管宣传栏的设计32.1前期准备32.2 photoshop中制作宣传栏步骤3第三章宣传栏的说明12总结13参考文献14第一章引言本文介绍了Adobe Photoshop，简称“PS”，是由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑工作。ps有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。2003年，Adobe Photoshop 8被更名为Adobe Photoshop CS。2013年7月，Adobe公司推出了最新版本的Photoshop CC，自此，Photoshop CS6作为Adobe CS系列的最后一个版本被新的CC系列取代。1.1需求分析在众多图像处理软件中，Adobe公司推出的专门用于图形图像处理的软件photoshop，主要应用于平面设计、广告摄影、建筑装潢、网页制作、动画制作等领域它不仅提供强大的绘图工具，可以绘制艺术图形，还能从扫描仪、数码相机等设备采集图像，对他们进行修改、修复，调整图像的色彩、亮度，改变图像的大小，还可以对多幅图像进行合并增加特殊效果。1.2 photoshop的优点Photoshop目前最流行的图像设计和制作工具，以其功能强大、集成度高、适用面广和操作简单而著称于世。它不仅能够真实地反应现实世界，而且能够创造出虚幻的景物。Photoshop最拿手的特征就是可以创建成百上千种特效文字，可以根据自己的思维能力创建几十种文字效果，Photoshop是可以与艺术家的创作灵感相匹配的最优秀的创作工具。Photoshop具有超强的图像处理功能，它可以使平面的物体产生透视效果，能让静止的汽车产生飞驰的动感，能让水平的平面出现涟漪，它无所不能的选择工具图层工具、滤镜工具能使用户得到各种手工处理或其他软件无法得到的美妙图像效果。1.3 Photoshop运行环境Adobe支持Windows操作系统 、安卓系统与Mac OS， 但Linux操作系统用户可以通过使用Wine来运行Photoshop。本次课程设计运用windows操作系统、photoshop cs3。1.4Photoshop的基本功能1、图像格式：Photoshop支持多种高质量的图像格式，包括PSD、TIF、JPG、BMP、E